A. 學習不是游戲的絆腳石 議論文作文700字
論據
是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據，分為事實論據和理論論據兩種。
1．事實論據：事實在議論文中論據作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在邏輯上是否一致。（代表性的事例，確鑿的數據，可靠的史實等）。事實論據又包括事例和數據。
2．理論論據：作為論據的理論總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結果。理論論據又包括名言警句、諺語格言以及作者的說理分析。
使用論據的要求：①確鑿性。我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實。引用經過實踐檢驗的理論材料作為論據時，必須注意所引理論本身的精確涵義。②典型性。引用的事例應該具有廣泛的代表性，代表這一類事物的普遍特點和一般性質。③論據與論點的統一。論據是為了證明論點的，因此，兩者聯系應該緊密一致。
論證
論證是用論據來證明論點的過程。論證的目的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。
（一）議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型。
①立論是對一定的事件或問題從正面闡述作者的見解和主張的論證方法。
表明自己的態度時，要注意以下三點：
1)這些看法和主張必須是經過認真的思考或者一定的實踐，確實是自己所獨有的正確的認識和見解，或者是切實能解決實際問題的主張。要使讀者感到有新意，增長知識，提高對事物的認識。
2)必須圍繞所論述的問題和中心論點來進行論證。開篇提出怎樣的問題，結篇要歸結到這一問題。在論證過程中，不能離題萬里，任意發揮，或者任意變換論題。如果有幾個分論點，每個分論點都要與中心論點有關聯，要從屬於中心論點。所有論證都要圍繞中心論點進行。這樣讀者才能清楚地了解分論點和中心論點。議論文的邏輯性很強，論證必須緊扣中心，首尾一致。
3)「立」往往建立在「破」的基礎之上。在立論的過程中，需要提到一些錯誤的見解和主張，加以否定和辯駁，以增強說服力，使讀者不會誤解自己的觀點。
B. 不能為了玩而耽誤學習的作文
玩,是孩子的天性.有人認為玩會影響學習,可我不這么認為,因為在玩耍中,有時也會發現奇特、有意義的事情.
記得暑假的一天,太陽火辣辣地照著大地,知了在樹上唱著歌兒「知了』』』』』』知了』』』』』』」我在蒸籠似的家裡,拿著一塊被我拋到九霄雲外又重新找回來的磁鐵玩.
我拿著磁鐵左吸一吸,右吸一吸,嘿,還真讓我吸到了一根針.我又繼續探索著,一塊小鐵片「落網」了.
我把搜索到的這兩樣東西放在桌子上,用磁鐵吸著玩兒.這時,我發現了一種奇怪的現象：磁鐵把針吸起來,針好像不情願,晃晃悠悠的,似乎要從上面「跳」下來；而當針和磁鐵間隔著小鐵片時,針卻牢牢地貼在上面,不用點力是拔不下來的.
這是為什麼呢?
我帶著這個疑問去問我那學識淵博的叔叔.叔叔拿著磁鐵、針和小鐵片翻來復去弄了大半天,也弄不出個所以然來.「婷,這些東西先放我這,過幾天再告訴你答案.」叔叔想把這些東西留下來研究研究.「嗯,你拿去吧,反正我沒用,那我先回去了.」回家的路上,我思索著：為什麼會是這樣呢?想不到這幾個小東西竟難倒了知識廣的叔叔.
過了許多天,叔叔打電話給我：「婷,對不起,這個問題我查了好久也沒有查到,你還是去問別人吧.」
C. 勸告學生少玩游戲的作文500字
大家都知道，隨著科技的迅速發展。現在，每家每戶都有電腦了。
家裡有電腦，每個人都很開心。但有電腦有時也不一定是件好事。現在呢，許多同學都沉迷於網路游戲，使自己不能自拔。同學們用電腦都不用在對自己有益的地方，而是用在對自己無益的地方。
網路游戲對人的危害是非常大的，有的同學因為玩網路游戲，不能自拔，成績一落千丈；有的同學因為長時間上網，導致視力嚴重下降；還有的同學因為上網，受不良信息的影響，走上了犯罪或自殺的道路，甚至發生了殺人的惡性事件。
雖然玩游戲沒有錯，適當的玩還有宜於大腦智力的開發，可是同學們千萬不要沉迷於游戲之中，沉迷於游戲的害處可多著呢！有句俗話說的好：「船能載舟，亦能覆舟」，就跟網路一樣，網路能成就人才,可是也能讓人走向無底深淵。許多中學生因為打一些暴力游戲使自己模糊了真人與游戲對象的區別，常常無意識地模仿游戲來對待和傷害身邊的人。
所以說，電腦雖有益，但危害也不少。現在的很多學生，長久沉迷於網路游戲，對學習沒有興趣，逃課，逃學。傷透了家長和老師們的心。
所以在這里，我要提醒一下大家。要合理使用電腦。控制好時間，同學們可以在寫完作業的情況下，適當的玩一些休閑的小游戲，不要去玩那些大游戲。希望同學們不要再見沉迷於網路游戲中，早點從游戲走出來，你要記住，你現在是學生，你要做的最主要的事情，就是要好好學習，這樣對得起你的父母，不要再讓老師的家長為你們擔心了，玩電腦時要有所選擇，真正讓它服務於人類。
D. 在學習和娛樂之間以「學會放棄」為題的作文
學會放棄
看到這個題目，你一定會說：「學會放棄？這簡直是天大的笑話！多少成名人物就是因為堅持不懈、勇往直前、不放棄、不氣餒才成功的。」不過，你也不妨先冷靜下來，聽我一一道來。
我聽說過這樣一個故事：印度聖雄甘地在又一次乘火車時，在車子行進的過程中，他不小心將一隻放在窗邊的新鞋子弄的掉了下去。他思索片刻，乾脆將另一隻鞋子也丟了出去。大家問他什麼原因，他說：「一隻鞋子對我已經沒什麼用了，丟出去，萬一有人撿到它，還能配成一雙鞋。人，有時候是要學會放棄一些東西的。」是的，生活中，我們需要不斷地追求，才能最大限度地豐富我們的視野，開闊我們的心胸，拓展我們的學業，我們不要放棄任何學習的機會。盡管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的。
在上課和上網之間，我們就要理智，放棄上網，認真學習。上課，能增加我們的知識，為我們今後的人生道路打下堅實的基礎，我們現在的知識還遠遠不能適應社會的要求，只有通過不斷地學習，掌握夠硬的本領，才能在學習的道路上越走越輕松；上網，會使人沉迷於游戲世界，使眼睛受到破壞，使我們放下學習的那顆心，等我們明白過來時，已經晚了。
在漂亮的文具與父母的負擔之間，我們也要學會放棄，放棄漂亮的新文具，為父母減輕負擔。父母為了我們，日夜操勞，我們為什麼不能放棄新文具，不與同學攀比，來減輕父母的負擔呢？
所以，讓我們牢記：不要為了一棵樹而放棄整個森林，不要撿了芝麻丟了西瓜，一葉落，荒蕪不了整個春天。懂得放棄，才會有更美好的未來！
E. 為了夢想放棄學業的作文
為了自己的夢想
曇花為了自己多年一現的夢想，甘願承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，哪怕是接受生死的挑戰。
我們的夢想在經歷歷史的滄桑，又在續寫它的輝煌。
夢想伴隨著成長的腳步，在我們心中慢慢建立起來。十年前，自己的想法還很稚嫩，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和誇父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學藝……然而，有一天，看著電視上的一個阿姨，講著一口流利的外語，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中建立了一個新的夢想，我長大後要和她一樣，當一名外交官。曾經稚嫩的想法彷彿就在瞬間，從腦海中消失。孰不知，它猶如種子一般，在心田紮根……
夢想伴隨著成長的足跡，在心中慢慢成熟起來。恍然間，四年過去了，那時已經上四年級的我，開始學習了一門新的學科—英語。它就是我一直嚮往的、期待的「夢」。想起來心中難免有些歡喜和激動，因為這是我實現夢想的第一步。每當閑暇時，我都會隨手拿起英語書，津津有味地看起來，每當無聊時，我都會聽聽英語磁帶，也算是鍛煉聽力的好方法。我喜歡和英語字母交朋友，更喜歡和它們一起玩耍，它們把我帶入了英語的世界。孰不知，當年的那顆種子，早已在心田慢慢發芽……
夢想伴隨著成長的步伐，在心中慢慢堅信起來。現在，我已經是一名中學生了。早已褪去了兒時的稚氣，身高變高了，年級變高了，成熟了，懂事了，一切都在成長中改變，但唯一沒變的是心中的那份夢想，「外交官」在我看來，依然是令我驕傲的職業．我希望有一天，自己也能站在國際的舞台上，說著流利的英語，自豪地給外國人介紹中國的文化．而我，始終朝著這個目標努力著．我堅信：付出總會有回報，總有一天，我的夢想會變成現實．孰不知，當年的那個小芽現已變成小樹，早已在心田慢慢成長……
「有夢就去追」不管它多麼遙遠,多麼困難,只要相信自己就是奇跡.堅持自己的夢想,相信我們都可以實現自己的夢想. 把夢想當做目標,從現在起,帶著夢想出發,帶著夢想啟航,帶著夢想飛躍,讓夢想找到屬於它的歸宿……
不知對你是否有幫助，不過我打了這么半天，沒有功勞也有苦勞呀！！
F. 寫一篇作文是關於學習和玩游戲沖突
我們班上的韓樂太老實,老受同學捉弄.
然而有一次,我和同學們對韓樂有了新的認識.那是在一堂歷史課上,老師講到諸葛亮不但是一個對國家鞠躬盡瘁、死而後已的人,而且還文才出眾,寫過很漂亮的文章《出師表》.老師問我們誰會背,我在家裡學過,不過學得不是很好,因此沒有勇氣舉手.突然,一個尖聲尖氣的聲音喊到：「韓——樂!」老師信以為真,就叫韓樂背.這時,我想韓樂可能要出洋相了,同學們竊竊私語,等著看韓樂的笑話.但令大家吃驚的是,韓樂果真很流利地背了出來.那些本想捉弄他一番的同學,一個個驚得目瞪口呆.我非常羨慕他,決定以後要向他學習,認真讀書.
從此,韓樂再不是可以讓同學們捉弄的「老實人」了,而是一個品學兼優、學習成績名列前茅的學生,受到了大家的尊敬.
G. 小學生應不應該玩電腦游戲作文600字
由於電腦在社會上的飛速發展，直到2010年，幾乎每家都配有一台電腦（當然，有的還沒聯網，不過可以玩單機的），家裡的孩子也都很喜歡玩電腦游戲，而家長偏偏制止他們，不讓他們玩，說玩電腦游戲危害大腦，可能會引起近視等不良症狀。而孩子們就是不聽，所以家長們就來安慰孩子：「看書看得累了的時候，也是可以玩玩電腦游戲放鬆的。」這下，孩子們都會乖乖的去學習。然而，這根本是治標不治本的。孩子們之所以學習，是因為學習完了之後可以玩電腦。為了短暫的快樂而背負漫長而無聊的學習，我想大人們肯定不願意這么做，但純真的孩子們卻喜歡這樣。大人們看到這些，以為目的達到了，也就樂得欣欣然的去工作了，雖然孩子們心裡還惦記著電腦，但是能學習去了。可是，家長們都沒有想到，如果孩子們那麼沉迷與電腦游戲，就算他們長大後學業有成，但也會因為電腦游戲而放棄去創業、工作，我想，這都是家長們不願意看到的結果吧。然而，能把這個問題解決的辦法只有一個。小學生優秀
孩子不是喜歡玩電腦嗎，那麼就利用暑假、寒假的時間好好讓他們玩一次，寒假作業先拋在後面，等孩子們把游戲玩膩了，再去下載別的游戲，可是網路在發展，而電腦配置和質量確實不動的，有些高檔游戲用家裡的電腦根本不能玩，所以孩子們就漸漸認識到了電腦的內部質量、原理和配置等等。這樣孩子們就會以興趣激勵原理而認識電腦，並不是一味的玩電腦游戲，這樣家長剛開始買電腦的目的就達到了。那麼，不能玩高檔的電腦游戲，孩子們只能玩原來的老游戲，這玩著玩著，就感到了游戲有很多的BUG，然後又感覺電腦游戲其實也沒什麼意思，還不如看看故事書和小說呢！於是，孩子們就會自己主動的回到課桌前，刷刷的寫作業了。
小學生玩電腦游戲，根本就不存在是對還是錯。我們換個角度想想，如果孩子痴迷於學習，而遠離電腦游戲，那麼，這有是對還是錯呢？家長們肯定認為是對的。孩子痴迷於學習，是興趣，而玩電腦游戲，也是興趣，孩子的興趣只聽命於孩子本身，其他的外界力量要想組織，反而會讓孩子變得更加痴迷，這樣還不如讓孩子好好的去放鬆一次，而原來的痴迷，也會越來越淡，直到消失。小學生優秀
以上是本人的個人看法，如果有人認為本作文是抄襲的，那麼請聯系本人，咱討個說法。此作文完全由本人個人編輯，觀點也是個人的，如果家長們還堅持自己原來的看法，那麼我也無能為力。謝謝。