❶ 成都市区内的小学课本都是用的什么版本呀还是说每个学校都不一样呢
课本应该都是一样的，辅助教材可能个个学校有点不同。
❷ 成都外国语学校使用的哪个版本的教材
我是成都外国语学校的，数学:北师大，语文:人教
化学:人教版
物理:沪教版
英语:初一上的是《看听学》1，初二开始及初三都是学《展望未来》
❸ 成都这首歌是谁唱的，哪个版本的最好听为什么很多人喜欢这首歌啊
原唱是赵雷，个人感觉还是原唱好听
❹ 成都高中教材各是什么版本的高一学是必修几呀
四川省成都市高中教材使用情况 学 科 版本（出版社） 选用教材 专语文 人民教育出版社 必修和属选修IA 语文出版社 选修IB 数学 人民教育出版社A 必修和选修IA 选修IB 英语 外语教学与研究出版社 必修和选修IA 人民教育出版社 选修IB 物理 教育科学出版社 必修和选修IA选修IB 化学 人民教育出版社 必修和选修IA 山东科学技术出版社 选修IB 生物 人民教育出版社 必修和选修IA选修IB 政治 人民教育出版社 必修、选修IA和选修IB 历史 人民出版社 必修和选修IA选修IB 地理 人民教育出版社 必修和选修IA选修IB
❺ 成都初一现在用数学教材是哪个版本
答：北师大版的数学教材，（插图太多，不实在）。
❻ 请问这个版本的“成都”谁有女生叫什么名字
——美拍@金芸菲_。她的视频链接给你~
满意及时采纳~
❼ 成都现行高中数学教材是哪一个版本希望给个大概的目录。 如果有不同的几个版本同时使用，请注明。
人教版 新课标
❽ 求一张未来几年成都地铁规划线路图，在网上看到太多版本了，心累不知道谁真谁假
最准确的你应该到城市规划局去索取。
❾ 成都初中数学教材是哪个版本的
成都市内均为人教版。
初中数学课本主要特点
数学课本的内容呈现，有一些改进的表现和创新的特点。
1.把握内在联系，依序顺理成章
主要体现是：知识内容的形成和发展有清晰的线索，承前启后，符合逻辑；逐步递进，有序展开。
例如，关于函数的内容，显示出初中、高中分层安排，形成递进序列。在初中阶段，安排以朴实的“变量说”定义函数，以正比例函数和反比例函数为学习起点，让学生初步感知变量数学；再以一次函数、二次函数为载体，进行函数研究的基础性教学，引导学生学习初等分析方法、利用图像讨论函数的性质，并将有关性质直观描述出来。依《上海数学课程标准》要求，到高中阶段再安排在“对应说”层面上研究函数，着重运用解析方法研究函数的性质，即主要通过分析函数解析式来推导函数的性质，而且有关性质都采用严格意义下的数学描述。
2.体现精中求简，力求平实近人
主要体现是：知识内容的组织不仅有精干的“基础性”，而且有简明的“结构性”。
例如，内容的选取，重视体现《上海数学课程标准》中有关学习主题的“内容和要求”；内容的组织，着力于构建以最基本的数学知识为主干、以基本的数学思想方法为内核的结构。
又如，对于内容的编排和处理，特别注意做好与以前所学知识的衔接，恰当反映其在数学知识系统中的地位和作用；注意从特殊到一般、从具体到抽象、从直观到严谨、从形象思维到逻辑思维的学习引导，展现数学化活动的过程，显示数学的朴实性与亲和性。
3.突出数学思想，注重数学知识内涵
主要体现是：强调课本内容的展开应控制难度，注重内涵；各章内容的阐述，注意展开数学思考的过程，展现数学思想方法的运用，关注知识内容的本质。
关于具体内容的处理，表明其知识内容的难度可以适当降低，而数学思想方法的教学要求必须明确并得到加强。
4.关注学习过程，促进学生主动学习
主要体现是：知识内容的表述以“过程模式”为主导模式，重视引导学生积极思维、探索求知。
❿ 四川成都现在小学，初中，高中的教材分别是什么版本的
小学的是北师大版的，初中语文，英语是人教版，数学是北师大版的，副科是科教版内的。我还在上初中，容就只知道这么多。目录你可以在网上看看电子书什么的，或者在成都比较大的书城里去看看书，现在还没有书，只有一点，只有等开学了，如果楼主真心要的话，你可以直接去买教辅，教材全解，那上面又有书又有辅导资料。