『壹』 小班科学教案《美丽的小树叶》
小班科学：小树叶
教材简析：
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着秋意的临近，气温的下降和树叶的飘落给我们带来了秋的消息，而这些消息非常易于引起幼儿的兴趣。幼儿在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表。丰富多彩的树叶给幼儿提供了想象、探索、发现和表达的广阔空间，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵产生了天然的契合。摇曳飘落、多姿多彩的树叶就是一方天地，一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、去想象、去表现...... 在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小，尝试用身体动作来表现大与小，利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣，促进幼儿身体及智能的发展。
目标预设：
1、感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。
2、尝试运用身体动作表现大与小。
3、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。
教学重难点：
重点：感知树叶的大小，能够正确区分树叶的大小。
难点：尝试运用身体动作表现大与小。
设计理念：
小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，活动中主要采用游戏和动作表演来感受树叶的大和小。同时由于小班幼儿的表现能力还比较弱，所以活动中通过教师的动作示范，使幼儿亲身体验大与小，这样加深幼儿对大小概念的理解。
设计思路：
我根据小班幼儿的年龄特点，设计了“小树叶”这一活动。通过“捡树叶”让幼儿知道秋天到了，树上的叶子会落下，在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，通过小树叶找妈妈感受到大和小的概念，并利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣，促进幼儿身体及智能的发展。
教学过程：
一、捡落叶
1.师：“你知道现在是什么季节吗？”（秋天）
对，秋天到了，天气渐冷了，风爷爷吹落了许多树叶宝宝。
2.师：“今天，老师带小朋友到树林里去捡落叶，你们高兴吗？”
“那就让我们开着小汽车出发吧！”
教师带着幼儿在布置好的场景中捡落叶。
3. 请幼儿说一说你捡到的是什么树的叶子，觉得它们像什么？（如像小鱼、像手等等）
二、树叶宝宝找妈妈
1、“小朋友听是谁在哭啊，好像哭声是从小朋友的小椅子下传来的，我们来找一找”（教师事先在小朋友椅子下放好大树叶和小树叶）“是谁在哭啊？”（是树叶宝宝在哭)你们手里现在有几个树叶宝宝？看看这两个树叶宝宝一样大吗？（不是，一个大，一个小）哪个比较大？哪个比较小？你怎么知道的？（幼儿交流比较大小的方法）
2、教师问道：“咦，你们为什么要哭呀？”播放录音机，“我们迷路了，找不到妈妈了”大树叶和小树叶找不到他们的妈妈了，所以伤心地哭了，我们来帮他们找妈妈吧!
3、“树叶宝宝你在哪里呀”播放树妈妈找树叶宝宝的声音。是谁在找树叶宝宝？原来是树妈妈在找他们的宝宝。让幼儿比较两位树妈妈有什么不同，（一位树妈妈大，一位树妈妈小）你怎么知道的？（幼儿交流比较大小的方法）
4、大树叶宝宝和小树叶宝宝看见有两个树妈妈又哭了起来，因为他们不知道哪个才是自己的妈妈。师：“小朋友，你觉得哪个是大树叶宝宝的妈妈，哪个是小树叶宝宝的妈妈呀？”
5、请你帮帮树妈妈和树宝宝，把树叶宝宝送回去。幼儿操作，把大树叶贴到大树妈妈的身上，小树叶贴到小树妈妈的身上。教师巡回指导。
三、模仿大树叶，小树叶
1、师：宝宝，我们认识了大树叶和小树叶，老师要来变个魔术，请小朋友来猜一猜老师变的是大树叶，还是小树叶？
2、老师做两个动作：一个是两臂张开，两脚分开，另一个是屈膝下蹲，埋头两手抱膝。
师：你们猜出来了吗？哪个是大树叶，哪个是小树叶？为什么？
师：你们也来试一试好吗？
3、引导幼儿创编动作
师：除了这两个动作，你还可以用什么动作来表演大树叶和小树叶？幼儿听魔术棒的指挥变成大树叶或者小树叶。
四、随音乐表演树叶飘落
1、播放课件，请幼儿欣赏树叶飘落的样子。
2、教师和幼儿随着音乐，一起表演树叶飘落的样子。
『贰』 一个游戏是往上跳树叶的 跳过树叶树叶就会碎了
我也在找，我记得以前是在taptap上下载的，跳到100层以后会有花从头顶掉下吃人
『叁』 曾经玩过的一款益智游戏，里面有很多不同类型的小游戏，像是1.大雁的
充斥着蠃鱼、穷复奇、鲲鹏、饕餮制、帝江等异兽，充满着神奇色彩。腾讯游戏旗下首款3D浅规则战斗网游，轩辕丶传奇手丶游，倡导一种极致热血战斗文化。首创3D原始荒蛮上古战场，丰富的战术策略组合，颠覆传统PK中沉重的规则束缚。官网启动预约
『肆』 一个单机小游戏，画面开始的时候是一堆树叶，树叶变成一些白色类似于
MHOL里面怪物有疲劳的概念，这使得战斗和真是世界一样栩栩如生。比如，专当BOSS血量被打到30%的时候属，它会一瘸一拐的，回老巢休息。这个时候你可以过去给它最后一击斩杀掉，或者趁他睡觉的时候布下陷阱进行捕获。
『伍』 我想问一个游戏，就是一个东西，树叶上走来走去，2D的游戏的，有蜘蛛啊什么的，益智的游戏
植物精灵。 还有机械迷城也不错
『陆』 寻一款游戏，是熊救人的，有7个数字键，有变树叶的还有变足球的，要通过士兵去救女熊
是小浣熊的，但是忘了叫啥名了
『柒』 求一款FC上的马里奥游戏~用树叶变会飞的猫那个~~
http://218.241.155.65/200811/1227153489462Y7Zy.zip
这是下载地址。。。要是版不行HI我权
『捌』 幼儿园结构游戏大自然的树叶
自然界是人类赖以生存的基本条件，是人类社会存在的根本基础，为人类社会提供物质保障。我们也属于自然界一部分。幼儿园我们也是幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。我们每天都接触着大自然，例如我们的幼儿园有绿绿的草坪，高高的大树，红红的花朵，还有很多不知名的小虫。孩子们在这么好的环境中学习生活，他们能知道大自然的神奇体现在哪吗？能知道大自然对我们的重要性吗？知道如何保护大自然吗？ 在《多变的树叶》这一主题中，我们通过家长问卷和幼儿谈话调查，让幼儿认识自己与大自然的关系：感受大自然的变化，感受大自然中树叶不不同，由树叶的变化体验大自然的神奇：知道大自然对人类的重要性，学习爱护环境，并能用适当的语言、行为等多种方式表现出来。 了解幼儿有关的经验，了解幼儿对大自然了解的程度，了解幼儿在日常生活中行为表现，在有目的观察、体验、实践、交流、欣赏影像资料等多中活动中，培养幼儿爱大自然情感。 语言领域 1、能清楚地描述出树叶的外形。 2、愿意与亲人、老师、同伴交流自己找到树叶感受和体验态度友好大方，讲话有礼貌。 3、学会倾听同伴讲述家中附近带来的树叶。 科学领域 1、乐意探究树叶的季节的变化。 2、感受不同树的树叶的形状，叶柄等不同体验发现的乐趣。 3、增进爱护植物、绿化环境的意识。 健康领域 1、养成良好的爱卫生习惯。 2、增进爱护环境的意识。 3、喜欢大自然，能与大自然和谐相处。 社会领域 1、初步了解自己大自然的关系，感受亲人对我们的恩赐，体验大自然的变化。 2、知道传播爱护花草树木的意识。 3、乐意与家人分享自己找到的树叶。 艺术领域 1、尝试用唱、跳、画等自己喜欢的方式表达对树叶的热爱和对大自然的爱。 2、喜欢和家人一起保护自己小区的花草树木。 3、制作爱护花草的温馨提示保护花草。