㈠ 要去幼儿园面试，他们让准备个小游戏或小活动，大家帮我想想啊
游戏:1.抢椅子 把若干只椅子围成一个圈，人们围着椅子转圈走，但注意，总人数要比椅子数多一个，然后在不注意时喊停，没坐到椅子的人被淘汰，再撤掉一把椅子，继续玩，最后一个人就是胜利者（最好用没有椅背的凳子）。 2钞票变白纸 准备工作：钞票10张，白纸10来张。 表演方式：表演者事先把白纸条夹在第9和第10张钞票之间。表演开始，表演者将10张钞票展成扇面握在手中。然后从扇行的钞票中抽出几张正反面作交代，借机将10张钞票移到最下面，下面就是一叠白纸了。接着，理齐这叠钞票，右拳对着这叠钞票一击，然后展开扇面。奇怪！原来的一叠钞票全变成白纸了。再假意抽出几张纸交代，这样就可以用交代过的纸把钞票遮住，看上去好象钞票全变成了白纸。 注意事项：表演用的钞票和白纸要新而挺的 3.倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。 4.正话反说 选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。 5.七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起高潮 要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组 道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的） 主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱 聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
㈡ 讨论题目1 试举例说明做为一名幼儿教师如何为幼儿的角色游戏提供预先的经验准
比如商店游戏。教师可以先引导幼儿回忆同爸爸妈妈一起去买东西的情境回。通过“妈妈在刚进商店的答时候。跟售货员阿姨说了什么？”“售货员阿姨又是怎样回答的？”“妈妈在挑选东西的时候又说了什么？”“妈妈在问售货员阿姨价格的时候说了什么？ ”诸如此类的问题来引导孩子们头脑风暴，大家各自回忆自己印象中的话，然后由老师为孩子们总结出商店的角色游戏当中售货员，顾客常用的语言模式，肢体动作等等，这样再让孩子们进入角色，表演就会顺畅的多。
㈢ 幼儿园面试问题100
幼儿园面试问题会根据教学的情况提问：
1、近年来，在各地由于幼儿教师的疏忽，导致幼儿发生的安全事故时有发生。对于这种现象，你怎么看？
2、买的玩具和废品自制的玩具哪个好？
3、小明脾气暴躁，经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师，你会怎么做？
4、作为幼儿教师，为了让小朋友吃饭吃得快一些，你会怎么做？
5、你们班有个孩子，如果自己想要的东西没有得到，就大发脾气。作为幼儿教师，你怎么办？
6、幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决？
7、班里有个小朋友经常喜欢缠着你，也不愿意回家，作为幼儿园老师，你怎么办？
8、你的搭档被调走了，新来的同事跟你配合不好，你怎么办？
9、小明妈妈看见你批评小明，非常生气，要去找园长投诉你，你怎么办？
10、你们班小花的爸爸给幼儿园捐了许多图书和玩具，同事李老师告诉你说应该多照顾照顾小花，你会怎么做？
11、中班幼儿对着空气画画，并自言自语。作为幼儿教师，你怎么办？
12、幼儿不遵守游戏规则该怎么办？
13、因幼儿不睡午觉被老师关进“小黑屋”你怎么看？
14、幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决？
15、老师讲了游戏规则，但老师先碰了足球，有个小朋友提出来了，你该怎么做？
16、父母任务送孩子来幼儿园学习的，不能理解为什么以游戏为主，你怎么办？
㈣ 幼儿园角色游戏有哪些
一、医院角色游戏：如在“医院”的角色游戏中，幼儿扮演医生，用听诊器给人看病，往往并不能正确地使用听诊器，会出现病人说头痛则听头，说肚子痛则听肚子，说脚痛则听脚；
有时幼儿还会病人哪里痛就给哪里打针；也有的幼儿会一边打针一边说：“小朋友，别害怕，阿姨轻轻地打”，“小朋友，真勇敢！”等等。
二、公共汽车角色游戏：在玩“公共汽车”的游戏时，幼儿会吆喝“九路九路，到火车站，1元1人，请快上车”等等。又如当幼儿了解了交通规则后则会玩交通警察的游戏，坐公交车遇到售票员态度不好，在游戏中幼儿也会对乘客很凶。
(4)幼儿园面试真题角色游戏扩展阅读：
角色游戏的意义：
在角色游戏中，幼儿可以自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚，幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节也十分多样与新颖。角色游戏是幼儿通过想象，创造性地模仿现实生活的活动，它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交往能力打下基础。
在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置上。
从角色的角度看待问题，必须学会共同拟定和改变游戏活动的主题。为了使角色游戏成功地继续下去，他们之间就先要协商由谁担任什么角色，使用什么象征性物品及性动作；游戏中常常要改变计划，这就需要共同合作，学会从他人角度看问题，更好地解决人与人之间的交往。>>>特殊游戏，培养孩子的自控能力