A. 幼儿大班沙水《沙摊排球》教案
一、设计意图
建构教材十月主题活动"美丽的家乡"正在安吉实验幼儿园大班年级组如荼如火地进行着。孩子们在各种活动中（谈话、参观、语言、绘画等）感受、理解安吉近几年的发展与变化，并在了解安吉的自然风景、人文风情的基础上，逐步萌发了热爱家乡的情感。而用沙水游戏这种表现手法来感知家乡，对大班初期的孩子来说既陌生却又有一定的挑战性。大班初期的幼儿虽说已经能熟练地运用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙经验和建构经验，但这个时期的幼儿的合作意识仍旧比较薄弱，他们更多是表现出联合性游戏的行为，合作性行为也只能是初见雏形，本次活动定位为幼儿运用合作游戏的方式来完成一个主题的建构，具有一定的挑战性。为此，根据以上分析，本次活动的重点在于主题的形成，难点在于幼儿之间的"合作"。
二、活动目标
1．在游戏中能大胆借助辅助材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。
2．学习合作协商并解决在游戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的带来的成就感。
3．能在沙水游戏中进行大胆地表达和交流，并能进行积极的装扮游戏和角色游戏。
三、活动准备
1．经验准备
事先已了解安吉的自然风景、特色建筑、美丽乡村建设等先关知识；
事先已具备基本玩沙经验，并具备借助辅助材料进行简单建构的经验；
2．物质准备
基础材料：沙铲、水桶、推车、沙漏等
辅助材料：木片、竹筒、树叶、墙体砖、石子（新材料）--（建构材料）
小汽车、小人模具等--（新材料）（角色游戏材料）
四、活动过程
（一）激趣导入
1．回忆已有经验：
你最想搭建安吉哪些美丽的地方？为什么？（引导幼儿说出这些地方或建筑的特别之处）
如果你是设计师，你最想为安吉设计一些什么美丽的建筑？
小结：安吉确实美丽，不仅有高高的龙王山、连绵的大竹海、神奇的天荒坪天池还有我们期待已久的杭长高速公路等，等会儿我们大家一起动脑筋，在沙场里建造一个超级美丽乡村--安吉吧！这个超级安吉的建设可以是你看见过的食物，也可以是你为安吉设计的未来作品！
2．介绍新材料
出示上次活动的难点照片（材料的替代运用）：梳理材料在游戏中的替代和假想作用，帮助幼儿拓展和提升材料运用的经验。
出示新材料（树枝、石子、汽车和小人）引发幼儿思考：这些材料在建造"美丽家乡"时能有什么用？（鼓励幼儿能说出材料的多种替代作用）
（二）幼儿活动
1．活动前要求：
游戏前请幼儿自主寻找合作伙伴，自主分工并协商构建内容和使用材料。
交代幼儿安全规则：避免大幅度的扬沙；按图标进行材料的整理。
2．教师指导：
关注幼儿辅助材料的使用和替代情况，引导幼儿尝试使用合适的材料；
关注幼儿的"合作"行为，引导幼儿借助团队的力量解决游戏中遇到的困难；
关注各团队之间的主题游戏内容的联系，引导幼儿相互交流和互动，并引发相应的角色游戏。
（三）活动评价
1．月及时性评价：遇到需要及时梳理的情景和问题在小群体中进行交流和评价；
2．活动后评价：
在这次游戏活动中，你觉得什么地方自己很成功？（合作完成任务、新材料的使用、客服困难等等）
在游戏活动中遇到了什么困难？应该怎么解决？
3．教师小结并梳理本次活动中存在的问题。
B. 怎么样教大班幼儿玩沙找宝藏游戏开展
在幼儿园的一日生活之中，玩沙活动一直处于一种弱势状态，这是由 于玩沙活动本身具有专不安全属性及其复杂性造成的。然而玩沙活动不仅能满足幼儿自身发展的需求，更能促进幼儿双手协调能力、思维创造能力和幼儿间合作能力的发 展，对幼儿心理乃至个性品质的形成都有积极意义。因此我希望通过本次研究尽可能地让玩沙的教育价值最大化，运用观察、启发引导、照片分享交流、协商制定活 动主题等方式促进大班幼儿的合作能力的发展。
C. 幼儿园户外玩沙游戏怎么设计
题目：沙堆里的宝藏 活动目标： 1、在游戏中，初步掌握挖、掏、捧、抓等动作。 2、通过“大带小”的合作形式，体验互相合作，互相帮助的乐趣。 活动准备： 1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。 2、各种动物胸饰每种2个。 3、磁带，录音机。 活动过程： 一、游戏《找朋友》在音乐声中，找到与自己相同动物胸饰的 小朋友。 二、游戏《找宝藏》 1、老师讲解规则，幼儿找宝藏。 要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。 2、幼儿介绍自己找到的宝藏。 3、幼儿找宝藏要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。 题目：挖战壕 活动目标： 1、练习用不同的方法挖战壕。学习深挖、亚、拍等技能。 2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。 3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。 活动准备： 1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。 2、玩沙工具若干。 3、说明图一张，积木人32个。
D. 玩沙游戏哪个幼儿园做的比较成功
题目：沙堆里的宝藏
活动目标：1、在游戏中，初步掌握挖、掏、捧内、抓等动作。2、通过“大带小容”的合作形式，体验互相合作，互相帮助的乐趣。
活动准备：1、用袋子装好的衣服、帽子等服饰饰品。2、各种动物胸饰每种2个。3、磁带，录音机。
活动过程：一、游戏《找朋友》在音乐声中，找到与自己相同动物胸饰的 小朋友。二、游戏《找宝藏》1、老师讲解规则，幼儿找宝藏。
要求：找到了宝藏，大班的孩子把宝藏给小班的孩子打扮起来。2、幼儿介绍自己找到的宝藏。3、幼儿找宝藏要求：找到了宝藏，小班的孩子把宝藏给大班的孩子打扮起来。
题目：挖战壕
活动目标：
1、练习用不同的方法挖战壕。学习深挖、亚、拍等技能。
2、合理巧妙地借助多种挖沙工具和辅助材料来建构战壕，锻炼幼儿的小肌肉以及动作的协调性。
3、遵守玩沙规则，爱护自己和同伴的作品，不扬沙、扔沙，体验玩沙的快乐。
活动准备：
1、红旗、蓝旗各二十枚埋在沙里。
2、玩沙工具若干。
3、说明图一张，积木人32个。