A. "游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使"说说鲁迅为什么这样对待孩子的无知（不能复制）
玩具是儿童的天使
大文豪鲁迅先生说： 大文豪鲁迅先生说：玩具是儿童的天使。这话真是再恰当不过了。 一件好的玩具就象一个翩翩而至的安琪儿（小天使），给孩子带来了欢乐，也点燃了孩子智力的火花。玩具对孩子的成长会起到一定的促进作用，如何根据不同的年龄特点选择合适的玩具，对于家长来说，还应当下一番工夫去琢磨一下。 记得儿子2岁多的时候，我为他买了一盒中国地图的拼图。一共是30多块，分别表示不同的省分、直辖市、自治区，周边相邻。将它打乱后再重新拼在一起，可以记住中国各省、省会、直辖市、自治区的名称；再深入一些，能掌握初步的地理概念，如东西南北，丘陵、湖泊等等。后来再大一点儿，我又给他买了一个小地球仪，教他背诵各大洲国家的名称。经常有大人拽住他表演背功，把他当成个活玩具。有一次，爷爷用蛋糕奖励他，问他巴西在哪个洲，是不是在美洲呀？他马上郑重反驳：不对，是南美洲！爷爷很高兴，当即从一个大蛋糕上切了一块给他，问他够不够？他很认真地问爷爷：您是指这一块呢，还是那一块？把大家全逗乐了！ 5岁多的时候，一个新加坡朋友送他一套机器人玩具。这套玩具非常复杂，共有3盒，可以是各自独立，也可以拼装成一个大机器人。这可真是打瞌睡的人遇上了枕头，抱住就不放手了，赶紧跑回屋里，趴在地毯上就研究开来。任随外面有再大的诱惑，他是“任而东南西北风，咬定青山不放松了！拆下来，装上去，翻来覆去，完全没有了时间概念。每次我进去看他，他问的都是同一句话：是不是又来叫我吃饭了？ 地图类的玩具，主要是培养孩子的记忆力，简单的动手能力；而机器人这类的玩具，除了锻炼记忆力和动手能力以外，还有一个很重要的功能，就是培养孩子的专注力。专注是一种非常好的能力，用在学习上，就是集中注意力，孜孜不倦，富有钻研精神。从小培养孩子的专注精神，对于将来成就事业有极大的帮助。 针对孩子不同的年龄特点，选择玩具颇有讲究。1岁以内的婴儿，应选择色泽鲜艳，造型简单，能发出声响的玩具。比如，吹塑玩具，软塑玩具，摇铃，拨浪鼓，等等。1-3岁的幼儿，应选择一些能开发智力和动作的玩具，如叠积木，数字模块，识字卡片，球类，穿珠，玩具车，等等。再大一些的孩子，应以开发智力为主，选择拼图，识字卡片，投篮，拆装积木，画图等等。规范一些的玩具厂商，会在玩具上标明适应的年龄。如麦当劳、肯德基餐厅派发的玩具，都标有“适于3-11岁儿童”的字样。这样做会使家长在选择玩具时心中有数。 选择玩具的一个原则问题是安全，比如跳棋就不适合3岁以下的孩子，万一一个不留神孩子把棋子吞下去，那可真是“一招不慎，满盘皆输”了！。这话真是再恰当不过了。 一件好的玩具就象一个翩翩而至的安琪儿（小天使），给孩子带来了欢乐，也点燃了孩子智力的火花。玩具对孩子的成长会起到一定的促进作用，如何根据不同的年龄特点选择合适的玩具，对于家长来说，还应当下一番工夫去琢磨一下。 记得儿子2岁多的时候，我为他买了一盒中国地图的拼图。一共是30多块，分别表示不同的省分、直辖市、自治区，周边相邻。将它打乱后再重新拼在一起，可以记住中国各省、省会、直辖市、自治区的名称；再深入一些，能掌握初步的地理概念，如东西南北，丘陵、湖泊等等。后来再大一点儿，我又给他买了一个小地球仪，教他背诵各大洲国家的名称。经常有大人拽住他表演背功，把他当成个活玩具。有一次，爷爷用蛋糕奖励他，问他巴西在哪个洲，是不是在美洲呀？他马上郑重反驳：不对，是南美洲！爷爷很高兴，当即从一个大蛋糕上切了一块给他，问他够不够？他很认真地问爷爷：您是指这一块呢，还是那一块？把大家全逗乐了！ 5岁多的时候，一个新加坡朋友送他一套机器人玩具。这套玩具非常复杂，共有3盒，可以是各自独立，也可以拼装成一个大机器人。这可真是打瞌睡的人遇上了枕头，抱住就不放手了，赶紧跑回屋里，趴在地毯上就研究开来。任随外面有再大的诱惑，他是“任而东南西北风，咬定青山不放松了！拆下来，装上去，翻来覆去，完全没有了时间概念。每次我进去看他，他问的都是同一句话：是不是又来叫我吃饭了？ 地图类的玩具，主要是培养孩子的记忆力，简单的动手能力；而机器人这类的玩具，除了锻炼记忆力和动手能力以外，还有一个很重要的功能，就是培养孩子的专注力。专注是一种非常好的能力，用在学习上，就是集中注意力，孜孜不倦，富有钻研精神。从小培养孩子的专注精神，对于将来成就事业有极大的帮助。 针对孩子不同的年龄特点，选择玩具颇有讲究。1岁以内的婴儿，应选择色泽鲜艳，造型简单，能发出声响的玩具。比如，吹塑玩具，软塑玩具，摇铃，拨浪鼓，等等。1-3岁的幼儿，应选择一些能开发智力和动作的玩具，如叠积木，数字模块，识字卡片，球类，穿珠，玩具车，等等。再大一些的孩子，应以开发智力为主，选择拼图，识字卡片，投篮，拆装积木，画图等等。规范一些的玩具厂商，会在玩具上标明适应的年龄。如麦当劳、肯德基餐厅派发的玩具，都标有“适于3-11岁儿童”的字样。这样做会使家长在选择玩具时心中有数。 选择玩具的一个原则问题是安全，比如跳棋就不适合3岁以下的孩子，万一一个不留神孩子把棋子吞下去，那可真是“一招不慎，满盘皆输”了！
B. 鲁迅的《风筝》中的“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”这种说法你怎么看
这是正当行为，儿童就是要玩玩具，这样能让孩子有个快乐的童年。不然，像“我”一样，把弟弟的童年扼杀了。我也是初一的。。。。
C. 鲁迅说游戏是孩子的天性
鲁迅在《风筝》～文中，曾经仟悔他年轻时拆毁弟弟制作的风筝，摧残了儿童的天性。他写道：“偶尔看了一本外国讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”他在《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》《故乡》《社戏》等等文章中都描写了儿童的特点和喜好。教育就是要遵循儿童的天性和发展的特点，对儿童进资正确的指导，发展他们的智力，养成健全的体魄，高尚的道德，教给他们独立自主的能力。1934年鲁迅专门写了一篇文章《玩具》，批评中国的老爷太太们自己想了许多玩意儿，鸦片枪，麻雀牌，金刚法会，还有别的，但没有工夫想到孩子身上。虽是提倡什么儿童年，也没有因此给儿童创作一种小玩意。他特别赞赏劳苦的江北人（指流浪在上海的苏北灾区难民）制造玩具的天才。他们制造的机关枪玩具，摇起来格格的响，虽然没有外国造的漂亮，但是它是真正的国货，是“创作”。鲁迅觉得，在国难当头的时候拿着中国人自己创作的玩具枪感到自豪。他说：“我们摇着在路上走，毫不愧疚，因为这是创作。前年以来，很有些人骂着江北人……而江北人却创造了粗笨的机枪玩具，以坚强的自信和质朴的才能与文明的玩具争。他们，我以为是比从外国买了极新式的武器回来的人物，更其值得赞颂的”。
D. 游戏是儿童的天性 这句话是谁说的
“游戏是幼儿的天性，是幼儿生活的主要内容。”这句话是鲁迅先生说的
E. "游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使"这一句反映出作者怎样的人生感悟
是鲁迅写的《风筝》这一课吗？
呵呵，我刚好上完，老师给我们讲过这题。
从游戏内的意义上看，“游容戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。
F. 鲁迅在《风筝》课文的第五段谈到“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，结合课文和你自己的体验
游戏可以开发智力，人的大脑一生只能开发很少的一部分。玩具使人快乐
G. 鲁迅写的《风筝》里，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使这句话出自哪本书
野草。
H. 在鲁迅的一篇文章里写道:游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使!
我的看法是游戏是出于儿童的天性，游戏能使儿童活泼、健康、聪明，玩具对于儿童来说是十分重要的，因为玩具使儿童不受月时的快乐下去，也能给儿童的将来不留遗憾。
I. 在初一‘风筝’这篇课文中提到‘游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使’。
从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。