❶ 亲子活动目标有哪些
设计意图
1-1.5岁的宝宝,精细劢作开始发展,会尝试独立自主地进行活劢。他们处于潜意识语言的发展初期,已经能够复述简单的短句。以主题“小刺猜”为活劢载体设计的语言、艺术、社会、体能等一系列的亲子活劢,都是针对这一年龄段宝宝的特点而开展的,促进宝宝在智力发展的敏感期内科学协调地发展。
宝宝发展目标
?愿意大方地表现自己,体验与人交往的快乐。
?感受儿歌的韵律,练习单个词语的吐字发音。
?练习手眼协调地对洞眼插塑料棍。
?能熟练地爬行、会打滚。
?练习躲闪,能大胆地参加集体游戏。
家长成长目标
?愿意参与亲子活劢,主劢寻求教师的指导。
?将课堂活劢灵活地延伸到家庭中开展。
?能初步培养宝宝的任务意识,耐心鼓励宝宝克服困难,坚持完成任务。 主题准备
1、知识经验准备
?教师熟悉本年龄段宝宝的特点,对宝宝在活劢中的表现有预见性。
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?宝宝有“爬、滚”的劢作经验。
2、物质材料准备
?小摇铃;背上扎有洞眼的小矿泉水瓶若干、各色12cm长的塑料棍若干;绿色的大地毯一块,地毯上撒满红色长纸制作的圆形果子若干(贴有双面胶的一面朝上);一条4m长的地垫、两个塑料大箩筐、皱纹纸;彩虹伞。
?音乐CD《哈罗歌》、《再见歌》。
让宝宝跟家长真正融入到亲子教育活劢中来,亲子园的老师更应该策划有内容又能真正教育到宝宝的亲子教育活劢。
❷ 幼儿游戏地垫安装时哪一面朝上，是光滑的一面朝上还是
光滑的一面朝下
❸ 六一有哪些亲子游戏可以举办（希望独特一些）
可以让幼儿和家长一起互动起来，既可以调动气氛，也可以促进孩子与家长之间的感情。 游戏名称——甜蜜蜜 游戏准备——幼儿可以拨的水果，如香蕉，桔子 红领巾 篮筐 地垫 适合班级——大班，因为大班幼儿已经具备一定的动手能力。 事先准备——在地上铺好地垫，大的正方形6块，在地垫之后放一张凳子，上面放已经切好的香蕉数节或者桔子一半，在凳子下面放一个篮子装水果皮。 游戏玩法——把幼儿按照人数分好组，不易分很多队，请幼儿在地垫上面匍匐前进爬完地垫，而家长在地垫旁边手背后做蛙跳，和幼儿一起达到后，幼儿开始拨水果，而妈妈继续手背后，拨好后，幼儿赶紧放到家长口里，一同跑回来，触碰一下同队下一组亲子，用相同的方法进行，在每队的最后一个家长手臂上系上红领巾，哪一对先结束，哪对胜利。给予奖品，同时，第二名和第三名也给予奖 品。 一定事先和家长说明，不能动手帮助幼儿。 活动结束后，锻炼了幼儿的体能和动手能力，也一定会有家长会说：这是我一生中吃过最甜的水果，从而增进亲自之间的感情，现在娇生惯养的孩子越来越多，希望从这个活动中，让家长看到孩子与孩子之间的差异，明白孩子的事情还是孩子自己动手完成好，不需要家长一手包办。
❹ 两周岁的宝宝适合玩什么亲子游戏
24～30个月宝宝玩的游戏
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你一个，我一个
玩这个游戏，你可以用任何东西，纽扣、蜡笔、葡萄干等等都行。给宝宝一小堆东西，让他与你分享，一边说“你一个，我一个”，一边把这些东西分到小盒子或盘子里。邀请你丈夫、另一个小朋友或宝宝最喜欢的玩具熊也一起玩，这样宝宝就能练习把这些东西分成三份了。他会喜欢这种当家作主的感觉，这个游戏也有助于把数字的概念教给宝宝。
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室内篮球
把报纸揉成很多小球。开始玩之前，一定要把附近易碎的物品拿开。用比赛的方式来玩，看看谁扔球扔得最远。然后玩投篮游戏，在1米开外左右放一个废纸篓，看看谁能把球扔进去。除了非常好玩外，这个游戏还有助于提高宝宝的手眼技能。
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找不同
一开始可以用水果或饼干来玩这个游戏。譬如，把2个苹果和1根香蕉，或2块原味饼干和1块巧克力饼干放在宝宝面前，问他哪个与别的都不一样。慢慢地加大游戏的难度，用形状卡片或图片来玩，比如选2个正方形和1个三角形，或是2朵花和1棵树等等，看看宝宝是不是能找出那个不同类的。这个非常棒的游戏有助于宝宝理解“相同”和“不同”的概念。
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去野餐
采取野餐的形式吃午餐，会为平凡的一天增添很多乐趣。你不用出门，只要在客厅的地板上铺一张单子，从一次性纸盘子里吃东西就行了。准备一些宝宝吃的手抓食品，例如小三明治、蔬菜条、煮鸡蛋等，让他假装你们是在某一个更为吸引人的地方吃饭，比如高山上或小溪旁。你的宝宝会乐意运用自己的想象力，还能让你们有很多可聊的。
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沙发放在哪儿？
在旧杂志上把家具电器等的图片剪下来，比如椅子、电视、锅碗瓢盆、床等，还可以剪一些家里常见的物品，像水壶、毛巾、书等等。然后再剪房子的图片，包括客厅、厨房、卫生间等。把这些图片放在地板上，让宝宝帮你把家具和其他东西放进正确的房间。如果他不知道该怎么办，或放错了，也别太担心，只要把这个游戏当作一个和宝宝聊天、提高宝宝语言技能的大好机会就行了。
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别掉进海里了！
假装地毯是大海，宝宝必须脚不湿地走到房间里的另一头。在地板上放一些靠垫、杂志、纸盘子之类的做垫脚石。这个有趣的游戏有助于宝宝平衡感和空间意识的发育。
❺ 大班幼儿可以利用地垫玩什么游戏
同学们。你们想知道中国古时候的小朋友是怎么学习的？ 跪坐，那是求学。迫切的想从先生哪得到知识，那先生呢！这是体验也不要强求，不同意的同学，可以问难道你不想知道很久很久以前的小朋友都喜欢做什么？