益智游戏修补图书教案

『壹』 六年级三个班学生帮助图书室修补图书．一班修补了54本，二班修补的本数是一班的 5 6 ，又是三

『贰』 幼儿园图书教案线上游戏

活动目标：
1、让幼儿了解图书损坏的原因，培养幼儿爱惜图书的意识。
2、教育幼儿不撕书，学会正确的看书方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
活动准备：
1、有关图书哭、笑的图片或幻灯片。
活动过程：
一、出示幼儿读物《小图书，我会爱护你》图片（一），提问：
1、这本图书怎么了？为什么哭？
2、它是怎么坏的？
3、书破了怎么办？
二、教育幼儿做个爱护图书的好孩子。
1、怎样翻图书才不会被损坏？（一页一页翻）
2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢？
教师小结：看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻，不要争抢。如果都想看同一本书，可以轮流看，或者围在一起看，这样就不容易坏了。
三、出示幼儿读物《小图书，我会爱护你》图片（二）--书笑了，以"书"的口吻，告诉小朋友，不要撕书，要与书做好朋友。
活动延伸：
1、教育幼儿在图书角看书时要爱护图书、分享阅读的快乐。
2、根据图书损坏情况，组织幼儿修补。
活动评析：
图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要，本次活动让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法。让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时，在延伸活动区域中体会修补图书的不易，从而更加爱惜图书。

『叁』 六年级三个班学生帮助图书是修补图书，一班修补的是54本，二班修补的本数是一班的6/5，三班修补的是二班的

54×6／5×4／3
答案是分数啊！！ 追问你觉得可能吗
回答不可能啊
还是题目出错了？
追问哪是分数
回答a?
6/5是五分之六

『肆』 同学们修补图书,五年级分4个组

28+8×6
=28+48
=76（本）
答：两个年级一共修补76本．
故选：B．

『伍』 如何修补图书和修复图书

实物还是图片？图片的话用PS，实物你只能找到一样的书剪下来再贴上去

『陆』 六年级三个班学生帮助图书馆修补图书。一班修补了54本，二班修补的是一班的6分之5，三班修补的比二班

二班：54*5/6=45
三班：45*4/5=36

『柒』 （1）六年级三个班学生帮助图书室修补图书，一班修补了54本，二班修补的是一班的 5 6 ，二班

『捌』 三个班共修补图书44本,一班和二班共修补了28本,二班和三班共修补了30本,三个班各修补多少本

三个班共修补图书44本,一班和二班共修补了28本,
所以
三班修补了：专44-28=16本
二班属和三班共修补了30本
所以
一班修补了：44-30=14本
所以
二班修补了：30-16=14本

『玖』 六年级两个班学生帮助图书馆修补图书，一班修补了55本，二班修补的比一班少 1 5 ，二班修补了

由题意可得线段图： 55×（1- 1 5 ） =55× 4 5 ， =44（本）． 答：二班修补了44本．

『拾』 五年级三个班帮助图书室修补图书，一班修补了54本，二班修补的本数是一班的56，三班修补的本数是二班的35

54×