⑴ 幼儿园区角活动益智区有什么材料
材料—— 小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。 益智区：各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌 美工区：各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等 科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案 结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等 民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等
⑵ 如何创设可促进幼儿中班益智区域游戏积极性的区域环境
环境是重要的教育资源，良好的教育环境对幼儿的成功发展具有积极作用。区域游戏就是幼儿园环境教育的重要实施手段，综合运用幼儿园园本环境特色,积极投放适合幼儿身心发展特点的各类具环保特色的游戏材料.结合各种行之有效地教育方案,引导幼儿积极主动地参与各项游戏活动,培养幼儿健康活泼、好奇探究的个性, 同时也为幼儿提供动手动脑的平台，创设良好的操作环境。 [关键词]原则 方案 策略 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。” 结合我园主题活动的学习开展,我们从生活的视角关注幼儿的需求,开展适宜的环境和开展区域活动；满足幼儿多元化的发展,促进幼儿各种能力的提高。 一、区域游戏环境创设应遵循的原则 幼儿园区域游戏环境创设是幼儿课程的一部分，在创设幼儿园区域游戏环境时，要考虑它的教育性，应使区域游戏环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致：区域游戏环境创设要有利于教育目标的实现，促进幼儿全面发展。那么，在区域游戏环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就要兼而顾之，缺一不可。区域游戏设置的形式对幼儿的游戏行为有显著的影响。在设置中，表演区域要相对的独立，益智区、劳美区、建构区域的空间设置相对开放，幼儿的活动积极性较高，活动时间较长，互相学习合作有一定的提高。 1、自然性原则 （1）在独立的空间，走廊的环境创设不同的区域，幼儿有自主选择的余地，能够专注游戏，减少喧哗和干扰。 （2）用不同设计，不同的材料创设区域。 2、相容性原则 我们将性质相似的区域设置在相邻的位置，使幼儿之间能够产生互动。如：手工作坊和娃娃家、音乐表演区相邻，做好的作品可以放到家里，给孩子观赏，还可以送到表演区，给幼儿穿戴。益智区和建构角相邻，使幼儿动手动脑结合，激发创意。 3、多样性原则 在每一个区域中，都提供分类架和游戏筐，使幼儿便于取放和整理。如，益智区中，我们把瓶罐，纸盒，积木分类放。在手工创意室，有报纸、一次性杯、盘等等。在运动区，有扔沙包、滚皮球、踢毽子等。幼儿可以运用已有的知识经验综合性地玩，提高幼儿游戏的水平。 4、互动性原则 首先鼓励幼儿参与环境的创设，师幼共同收集材料，为活动提供开放式的环境。其次，让环境具有动态性。如在科学探索区中，我们提供饲养栏，供幼儿饲养，观察各种小动物并常增添其他物种。幼儿从亲自操作中得到乐趣，每一次都是很兴奋、很仔细。 二、区域游戏环境创设材料的投放策略 1、投放适合幼儿的年龄特点的材料 活动的材料应与幼儿的年龄特点相符，能引起幼儿游戏的兴趣。我们创设了适合小托班（娃娃家），适合小、中大班的专用区域,(手工创意室、艺术画廊、剧区手工创意室、艺术画廊、剧区、构建室等)提高不同年龄段孩子的参与性。 2、投放具有启发性、操作性、探索性、层次性的材料 让环境具有动态性。如在探索区，我们为幼儿提供了小动物，昆虫标本。幼儿通过亲手种植、亲眼观察、亲手操作获得许多感性经验，从而萌发对科学探索的兴趣。 3、投放结合近期的教育目标的材料 在环保主题活动中，教师为幼儿提供了许多的报纸和尼龙袋，还有许多的罐头盒，幼儿在教师协助下把它们制作成各种服装，并装饰漂亮的小花，然后送到表演区给小演员们穿上表演，充分发挥区域之间的互动和幼儿之间的合作，合作游戏水平进一步提高。 三、区域游戏环境创设的实施方案 1、创设良好的区域游戏环境，可以促进幼儿的积极探索行为。 如何创设一个能吸引儿童、引导儿童、支持儿童活动的区域环境？这是我们首先关注的问题。我们既要提供一个有准备的、丰富的、精心设计的、有序的环境，又要提供一个开放的、变化的、有多种探索发现机会的环境。在那里，地面、墙面、桌面被充分利用，环境布置、材料、设备等蕴涵的教育因素充分发挥作用，儿童获得充分活动，和谐发展。 （1）安全舒适的心理环境让幼儿玩得轻松自由。 为了能使幼儿更多地体验到愉快感和成功感，我们必须为幼儿提供一种安全自由的心理环境，即自主、宽松、和谐的氛围，它是开展区域活动的前提，只有儿童毫无拘束地表现自己的内心情感，幼儿的个性才能得到充分发挥。教师鼓励的眼神、微笑的面容、及时的示意等，都让幼儿感到尊重、信任和鼓励，从而产生自信，更加积极主动愉快地投入到游戏之中。 （2）美观舒适的区角布置引导孩子自由探索。 开放的环境布置有利于孩子在随手可得中自由地进行各种探索活动，舒适而美观的环境布置不仅有利于培养孩子们的秩序感，更有利于孩子初期审美能力的培养。例如： 温馨娃娃家：设在一楼楼梯下，墙上的触摸墙，激发了孩子的感官。温馨的环境、漂亮的娃娃、娃娃家玩具等，为孩子营造了快乐的乐园，加强了他们的交往能力，学习初步人际交往的技巧，感受与他人融洽相处的乐趣，发展了幼儿的社会性。 手工创意室：教师和幼儿共同收集了生活中的废旧物品，将他们变废为宝，制作成教玩具及环保时装。一排开放式的柜子，里面放满各种工具材料，供幼儿动手制作。 构建室：这里的材料是幼儿自己收集的各类大大小小的饼干盒和各种罐头盒、鞋盒，教师为幼儿提供了简单的小木板和小棍子，幼儿便能创造出最有创意的高楼庭园。 大眼睛书吧：材料：图书。培养幼儿的阅读能力，创造一个安静自由的图书角，支持幼儿与同伴进行自主阅读，鼓励幼儿发表自己的观点。 科学探索区：设立在长长的走廊上。材料：物品架，小动物，动物标本。幼儿通过亲手种植、亲眼观察、亲手操作获得许多感性经验，从而萌发对科学探索的兴趣。科学自然角成为幼儿获取知识，发现科学奥秘，热爱生活的重要一角。 艺术画廊：投放材料有课桌、椅子、绘画工具、画纸、展示栏、夹子、KT板培养儿童的观察能力、记忆能力、想象能力、审美能力和创作能力。培养儿童的探索精神、增强自信心、培养耐心、毅力以及做事专注的习惯环境。 演艺区: 投放材料: 展示架、脸谱制作成品等.展示各种脸谱制作成品及地方剧种剪辑. 展示各种脸谱制作成品及地方剧种剪辑,体验国翠京剧及地方文化特色. 活动区: 投放材料: 中型玩具组合.锻炼幼儿体质. 玩具间: 投放材料: 自制毽子、沙袋、皮球、跳绳等体育用品.运用各种体育用品锻炼身体. 2、功能全面的游戏区域设置有利于幼儿积极主动地游戏 我们将游戏环境分为六大类： （1）、建构类游戏:构建室（包括大型建构、小型建构、自然物建构） （2）、艺术类游戏:手工创意室、艺术画廊、剧区（包括绘画、手工、美术欣赏） （3）、益智类游戏:科学自然探索区（包括观察、探索、阅读） （4）、角色类游戏:娃娃家、剧区（包括家庭角色扮演、社会角色扮演） （5）、表演类游戏:表演区、剧区（音乐表演、戏剧表演） （6）、运动类游戏:活动区、玩具间(运用各种体育用品锻炼身体)。大框架制定以后，各班教师就可根据本班儿童的基本发展水平、阶段性教育目标以及个别差异，拟订园内区域设置的具体内容。如适合小班的区域设置,以生活劳动、感官训练、建构、装扮与美工等为主，适合中班的区域设置,是，以装扮、建构、美工、音乐等为主，适合大班的区域设置,应重视社会性、文化、语言、科学探索等能力培养。 例如： 幼儿园区域游戏创设一 区域名称：星星艺术画廊 创建时间：2010年9月 投放材料：: 桌椅、绘画工具、画纸、展示栏、夹子、
⑶ 益智区里渗透美术区域游戏有哪些
一、幼儿园区角游戏的概念与内容区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。
区角游戏是幼儿在游戏区(或称活动角、活动区)中所进行的某种特定活动。
二、开展区角活动的意义：
1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习；2、增进幼儿、师生交流，培养幼儿交往能力；3、锻炼幼儿动手操作能力；4、培养幼儿好奇好问的能力；5、增强幼儿的表现力，促进幼儿社会性的良好发展。
三、常见的活动区角及功能1、操作区：主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习，发展孩子编、系、扣、穿、夹等基本生活操作能力。
2、语言区：主要功能是通过图书、图片、头饰、手偶等的观察、操作、拼摆等讲述活动，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。
3、美工区：主要功能是通过撕、贴、剪、画、捏、做等美术操作表现活动，发展幼儿的动手操作能力及欣赏美、表现美和创造美的能力。
4、科学区：主要功能是通过各种科学小游戏及数学操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。
5、建构区：主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。
6、角色游戏区：主要功能：是通过模仿各种社会活动，有助于幼儿学习各种社会性行为，发展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性，促进幼儿社会性的发展。主要有：开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧，小医院等。
7、益智区：主要功能是通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动，发展幼儿的思维能力及动手操作能力等。
8、自然角：主要功能是为幼儿提供一个观察自然的窗口，使他们能自主的对动植物进行观察和探索，从而激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥秘的求知欲望，培养他们的观察力。
四、区域活动开展过程中存在的误区1、区域设置过于形式化：设置的位置大大超出幼儿的视平线或可操作的范围；没有充分的活动时间和空间；主题、形式只是教师的一厢情愿，没有考虑幼儿当前的兴趣和需要。
2、材料投放的盲目性：材料缺少经常性的变化；有的活动材料单一不丰富，满足不了幼儿的需要；有的材料不符合幼儿的年龄特点，各年龄班投放的材料大同小异，千篇一律。
3、教师指导欠恰当：有些教师指导的随意性大；教师指导时不能引发孩子主动参与活动的兴趣；教师的观察不够深入，了解不够全面；教师无法引导活动向纵深方向发展，。没有及时生成新的内容和目标。
4、区域评价活动或简或省，常常可有可无。
五、区角游戏活动内容及材料的提供区角活动中，材料是幼儿活动的对象，与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，能激起幼儿对学习的主动性，使他们在没有压力的环境中主动观察、发现问题，独立思考、解决问题。
材料注重自然资源、废旧资源的开发与利用。
（1）自然资源：花、草、落叶、树枝、稻草、果实、种子泥巴，还有各类花生壳、瓜子壳、开心果壳等丰富活动的材料，都可以运用在语言区、科学区、美工区等区域中。
（2）废旧资源：泡沫、各种纸板、废旧装饰纸、易拉罐等等，例如快乐美食城角色区，家长和老师一起动手，利用各种废旧材料，有泡沫、各种纸板、废旧装饰纸等，设计制作了海鲜类、饮料类、面点类、烧烤类、砂锅类等近50个不同的品种，非常丰富。
(一)美工区的教育作用1.学习观察和感受周围事物，并用美工材料表达个人情感和思想。
2．提供接触各种材料的机会，使幼儿了解各种材料的特性，学习利用工具进行立体造型活动。
3．发展创造力、想像力和不拘一格的表现力，体验成功。
4．训练小肌肉，手眼协调，发展操作解决问题的能力。
(二)美工区的设计1．活动的内容在美工区内可以进行平面造型，如：手工（撕纸、粘贴、剪纸、折纸）、绘画(石头、鸡蛋、脸谱、纸盘、纸碗、印染、喷画、吹画、水彩、镂空画、拓印、印章画、水粉画、版画)、泥工（捏泥、和面团、纸、粘土等）、废旧材料制作（纸盒、易拉罐、纸杯等）、装饰物制作（彩环、灯笼等）。
美工区的活动必须具有趣味性，包括选材、活动方式等都应考虑是否能引起幼儿的兴趣，能否吸引幼儿积极地参加美工活动。如：
小巧手角：幼儿可以捡树叶，有的幼儿粘贴，有的幼儿用树叶来画出一幅幅可爱的树叶宝宝画。
玩线角：投放各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀，幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将毛线剪成线段或线绒进行粘贴。
手工角：投放火柴盒、牙膏盒、各类小纸盒、各色彩纸，用火柴盒拼、插、粘制作多种物品，幼儿用彩纸
⑷ 幼儿园益智区数字排序游戏有哪些
你可以参考下 下面的游戏是不是有适合你的 1.共有多少个数字 2.指头算乘法 3.神奇的数字宝塔 4.老人的岁数 5.剪纸 6.猜扑克牌的张数 7.质数三角形 8.有多少个鸡蛋 9.最大的商 10.和为1的7个分数 1 1.吃桃子 1 2.多少段绳子 1 3.蜡烛燃烧了多久 1 4.结果是零 1 5....手中的牌 1 6.惊险逃生 1 7.摸扑克牌 1 8.推算日期 1 9.摆扑克牌 20.圆圈 2 1.有多少个三角形 2 2.能画多少个正方形 2 3.失踪的正方形 2 4.求面积 2 5.分蛋糕 2 6.摆棋子 (一) 2 7.摆棋子 (二) 2 8.跳马 2 9.过独木桥 30.有多少个“0” 3 1.如何分配 3 2.等于1的趣题 3 3.数苹果 3 4.5个3的算式 3 5.5个5的算式 3 6.等于2 3 7.等于51 3 8.3个5的算式 3 9.4个3的算式 40.4个4的算式 4P.5个2的算式 42.有趣的三位数 43.6个5 44.各有多少只 45.摸袜子 46.乘法算式 47.填方格 48.补空格 49.六角形 50.六边形 5 1.巧分油 5 2.和为20的奇数 5 3.有多少辆客车 5 4.有趣的分数 5 5.上学的时间 5 6.能提前到家吗 5 7.要过多少分钟 5 8.数字游戏 5 9.究竟养了几只猫 60.列车有多长 6P.骑车要比步行快几倍 62.拿水果 63.白星星与黑星星 64.两道难题 65.漂亮的排法 66.种树 67.8枚棋子 68.移火柴 (一) 69.移火柴 (二) 70.等分 7 1.分十字型 7 2.做木桌 7 3.巧拼棋盘 7 4.怎么剪 7 5.拼正三角形 7 6.称米 7 7.7个三角形 7 8.能节省多少燃料 7 9.巧用弹簧秤 80.解环 8 1.求圆心 8 2.算年龄 8 3.有什么规律 8 4.各买了多少橘子 8 5.轮船问题 8 6.救生圈问题 8 7.轮船与水上飞机 8 8.旅程 8 9.4只钟表 90.皮皮和弟弟的手表 9 1.两家的距离 9 2.射击比赛 9 3.购物 9 4.谁第一个说出“100” 9 5.孪生数 9 6.复杂的表格 9 7.猜数字 9 8.倒金字塔 9 9.划分区域 100.诺贝尔奖获得者的年龄 10 1.填空缺 10 2.填数字 10 3.数正方形 10 4.蜗牛爬井 10 5.外婆的鸡 10 6.数字方阵 10 7.字母难题 10 8.小村有多少人 10 9.兄弟姐妹 110.完成算式 11 1.括号中的数 11 2.体积增加多少 11 3.各进了多少件 11 4.奇怪的三位数 11 5.最大的内接长方形 11 6.只称1次 11 7.各带了多少钱 11 8.皮皮的储蓄罐 11 9.巧算 120.及格人数 12 1.4个数 12 2.数字逻辑 12 3.数字排列 12 4.对称数 12 5.袜子疑难 12 6.车速 12 7.打破了多少个瓶子 12 8.3壶油 12 9.星期五花了多少钱 130.原有多少钱 13 1.奇怪的门牌号码 13 2.购买铅笔 13 3.买菜 13 4.喜获宠物 13 5.找出错误 13 6.4个5的数 13 7.新代数 13 8.乘后再加 13 9.盈亏数目 140.3个数 14 1.年龄问题 14 2.鱼有多长 14 3.分母分子 14 4.画与框 14 5.数字游戏 14 6.洗瓶子 14 7.羊值多少 14 8.生日礼物 14 9.巧打酱油 150.数字排列 15 1.神奇幻方 15 2.买甜饼 15 3.桌上有多少草莓 15 4.有多少桃子 15 5.分巧克力 15 6.百步穿杨 15 7.精锐之师 15 8.奇怪的里程表 15 9.怎样取水 160.家畜价格 16 1.神奇的数字三角形 16 2.电动楼梯 16 3.单双数迷宫 16 4.两列火车 16 5.男孩女孩 16 6.菱形填数 16 7.9出现多少次 16 8.换回了什么动物 16 9.特殊的运算 170.算年龄和月份 17 1.偷了多少个苹果 17 2.这个整数是多少 17 3.纯循环小数化分数 17 4.被3整除 17 5.猜奇偶 17 6.放糖果 17 7.孩子的岁数 17 8.吃桃子 17 9.长方体的体积 180.电子跳蚤 18 1.黑猫警长 18 2.旧电话号码 18 3.谁先掉入陷阱 18 4.比较大小 18 5.排序 18 6.需要多少只碗 18 7.最大的数 18 8.配溶液 18 9.李逵的板斧 190.快捷算法 19 1.快速估算 19 2.纸的厚度 19 3.简单计算 19 4.猜数字 19 5.班上有多少人 19 6.数学家的年龄 19 7.夏令营有多少人 19 8.第100个星星的颜色 19 9.皮皮班上有多少人 200.有多少个数 20 1.多少组 20 2.白色棋子占多少 20 3.有多少人 20 4.快速求和 20 5.整数方程 20 6.数线段 20 7.找规律填数 20 8.查账 20 9.铺地砖 210.对了多少题 217.巧渡湖 212.箱子的体积 213.54块积木 214.剩下的体积 215.6面之和 216.在两位数中间加“0” 217.寻找快乐数 218.百米计时 219.4等分梯形 220.蝴蝶的排列 22 1.一笔画成 22 2.填三角形 22 3.扔硬币 22 4.哪一种可能性大 22 5.3条连衣裙 22 6.过河 22 7.烤面包 22 8.巧做家务 22 9.如何分钱 230.删数字 23 1.巧分牛 23 2.分苹果 23 3.巧分油 23 4.填数字 23 5.反幻方 23 6.最初有多少个桃子 23 7.粗心的弟弟 23 8.一年中，中间的一天 23 9.正确的时间 240.单数出列 24 1.大花狗跑了多远 24 2.能否抓到狐狸 24 3.怎么少了2元钱 24 4.足球的价钱 24 5.兄弟俩的岁数 24 6.折纸盒 24 7.哪一个数不一样 24 8.年龄各是多少 24 9.求数 250.看谁算得快