1. 四个小朋友在玩游戏一个小朋友用红领巾蒙住了眼睛他们在做什么呢看图写话
一天，天气晴朗，复小明、小制华、小刚还有小志去公园玩，他们决定玩捉迷藏。 他们来到大树下，小志用纱布蒙住自己的眼睛，准备去捉其他三个小伙伴。小刚躲在大树背后，小明和小华还在找躲藏的地方。小刚在大树后面叫:“我在这里子，快来抓我吧!”小志。
2. 一个人蒙着眼睛，几个人一起玩的游戏叫什么
有很多游戏啊，捉迷藏啊，蒙眼作画啊等，以下推荐一些给你。
一、游戏名称：蒙眼作画
1、教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
2、目标：
使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
3、规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
4、讨论：
为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？
怎样是这些工作更容易些？
在工作场所中，如何解决这一问题？
5、变化：
让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。
教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.
二、游戏名称：解手链
1、形式：10人一组为最佳
2、时间：20分钟
3、材料：无
4、适合对象：全体人员
5、活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
6、操作程序：
培训师让每组圈着站成一个向心圈
培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
7、讨论：
你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
三、游戏名称：瞎子走路
1、游戏方法：两人一组（如A和B）。A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行。如：向前走，迈台阶，跨东西，向左或右拐等。然后交换角色，B闭眼，A指引B
2、分析：
通过体验，让队员体会信任与被信任的感觉。
作为被牵引的一方，应全身信赖对方，大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任，对一举一动的指令均应保证正确、清楚。另外万一指令有错，信任很难重建。
四、游戏名称：串名字游戏
1、游戏方法：
小组成员围成一圈，任意提名一位队员自我介绍单位、姓名，第二名队员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名队员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去，最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
2、分析：活跃气氛，打破僵局，加速队员之间的了解
五、游戏名称：循环相克令
1、用具：无
2、人数：两人
3、方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
4、缺点：只是两个人的游戏
六、游戏名称：官兵捉贼
1、用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
2、人数：4个人
3、方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
4、兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
5、缺点：人数不易过多。
七、游戏名称：猜五官
1、游戏说明：
两人面对面
先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换。
3. 蒙着眼睛叫什么游戏看图说话
蒙着眼睛 看图？？
4. 蒙眼的游戏，名字叫什么
捉迷抄藏。
捉迷藏是一种游戏，亦称摸瞎子。即蒙住眼睛寻找躲藏者的游戏。最早只是一种儿童游戏。
2014年1月1日，吉尼斯总部认证官程东在四川彭州举行的“吉尼斯世界纪录——世界最大规模捉迷藏官方挑战赛”上现场进行认证，共有1437人有效参与活动，刷新了2012年2月10日卡塔尔多哈市卡塔拉文化村的斯坦德大学创造的1240人的捉迷藏参与人数最多世界纪录。
(4)亲子蒙眼睛游戏图片扩展阅读：
首先选定一个范围，大家经过猜拳或一定规则之后，选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数，可长可短，而其他人必须在这段时间找到一个地方躲藏，时间到后那个人去找其他人，最先找到的人为下一轮找的人。
没有被找到，且最后回到出发点没有被寻找者发现的人，将不参与第二局的猜拳，直接成为躲藏者。游戏可反复进行。
参考资料来源：网络-捉迷藏
5. 家长眼睛蒙起来摸孩子是什么游戏
不要玩，色情游戏
6. 亲子游戏蒙眼摸手认爸妈
亲子游戏小范例
1,摸手游戏---平常可以蒙着爸妈的眼睛，让爸妈去通过摸手找到自己的孩子（感恩节时可以让孩子通过摸手去找到自己的爸妈）
话术：Vivian，……好多妈妈都摸错了哦，在这，xx老师想问一下在座的爸爸妈妈，您都多久没有摸过孩子的手了，（在此请各位爸爸妈妈牵起宝贝的小手，用心摸一摸他的手是不是又多了许多铅笔磨出的茧子，用心感受一下十指紧扣的温暖。）xx老师知道，大多数家长平常都太忙，以至于无暇顾及自己的孩子，可是xx想问在座的爸爸妈妈，您辛辛苦苦都是为了谁？其实还不是为了眼前的孩子，可是，孩子的成长过程中会遇到很多很多的难题和困惑，他多么需要爸爸妈妈能够大手牵小手，陪他一起走呀，如果没有您正确的引导，孩子走偏了，那您挣再多的钱又有什么意义呢！不管怎样，尽量多抽出时间陪陪您的孩子，帮帮您也许正迷茫的孩子吧。
2，习惯培养法21天---
话术：接下来请家长跟我一起，伸出双手，十指张开，然后跟我一起双手交叉相握，很好，松开，交叉，松开，交叉，好，保持不动，看一下您是左手拇指在上，还是右手拇指在上。接下来，左手拇指在上的家长请举手。---研究表明，左手拇指在上的人是很有智慧的人。---接下来右手在上的人请举手。-----研究表明，右手拇指在上的人是很有魅力的人。这个研究学者就是xx老师本人。接下，我们在做一组反向的练习，请左手拇指在上的人，这次在交叉相握时保持您的右手拇指在上，反之，之前右手拇指在上的人，这次保持您的左手拇指在上。打开，交叉，打开，交叉……好，想问一下家长，这一次练习时有什么感受？（家长都会普遍反应难受不舒服）不舒服就对了，研究表明，习惯养成法表明，一个习惯的养成至少需要21天，而改掉一个坏习惯则需要60天。这是心理专家说的，不是xx老师说的，那么改掉一个坏习惯再养成一个好习惯至少需要将近3个月的时间。如果您的宝贝有不爱听读，粗心亦或是拖沓的习惯，那您至少要准备打3个月的持久帐，帮他进行详细的计划或规划，一旦定下，一定要坚持不渝的去执行，一旦中途退缩，就还需要一个又一个3个月才能养成，而孩子成长的宝贵时间也在这一个又一个三个月中流走了，请家长和我一起来帮助宝贝更好的成长，如果您对习惯培养的具体方法和计划有任何疑问或不知道如何去做，请私下和xx沟通，我会给您一些具体的小建议。
3，Copy 不走样（抽部分家长上台玩这个游戏）
话术：这个游戏说明了信息在传递的过程中是有流失的，也就是说不管一个老师教的再好，学生在学习的过程中，知识都会有流失，所以当您的孩子在取得80分的成绩时，实际上老师已经付出了120分的努力在教您的孩子。(也可套入艾宾浩斯曲线简要说明)那么想问一下在座的家长，如果要帮助避免知识的流失应该如何去做？---是的，需要家长，孩子，老师一起努力，家长要督促宝贝对于新学的知识进行及时的反
7. 蒙着眼睛抓人的游戏看图写话是什么游戏
一天，小红和小兰在一个美丽的公园里玩瞎子摸人的游戏。
小红找来一块黑布，把它蒙在小兰的眼睛上，并让小兰在原地转三圈，转得小兰晕头转向。小红见小兰转得很晕了，就一边笑着，一边像一只兔子似的，一烟溜跑走了，一下子跑得无影无踪。小兰张开手臂到处乱抓，可就是抓不到小红。小红见了，还逗小兰说:“我在这儿，我在这儿，快来抓我呀!”小兰循着声音，张开五指，再猛地握成拳头，可是又抓空了。小兰垂头丧气地站在原地。
过了一会儿，小明跑来了。小兰提议让小明来当“瞎子”。只听“三二一，开始!”“小瞎子”东摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一边摸，一边小声嘀咕着:“她们都到哪儿去了?我怎么摸不到呢?”小红又开始逗“小瞎子”:“在你后面呢!在你后面呢!”“小瞎子”猛地一回头，手一挥，可还是抓了个空。小兰见了笑着说:“我躲在大树后面呢!快来呀!”“小瞎子”听了以百米冲刺的速度向前猛跑了几步，紧紧地一抱，死不放开，嘴里还兴奋地叫着:“我抓住了，我抓住了!”小兰实在忍不住了，就扑哧一声笑了出来。小明急忙摘下黑布一看，原来自己抱的竟然是一棵大树。小明的脸红了，不好意思地吐了吐舌头，接着也情不自禁地笑了起来。
美丽的公园里回荡着一阵阵笑声，小朋友们玩得开心极了。天色已晚，他们依依不舍地道别，但欢乐的一幕幕却永远留在了心间。
8. 幼儿游戏教案，蒙眼画人脸五官
参考：大班科学课 《蒙眼游戏》教案 蒙眼游戏 一 教学目标 1.体验蒙眼触摸的感觉,知道通过触摸可以感知物体形状 2.能运用恰当的词汇描述触摸的感觉 二 教学准备 1.小桶一个 2.土豆.西红柿.辣椒.胡萝卜.洋葱实物个一各 3.玩具:溜溜球.小摩托车.小钱包.粘粘球.眼睛.小瓶子.剪刀.梳子各一个 4.红领巾一条 三 教学过程 1.小朋友都有眼睛.耳朵.鼻子.嘴巴,小眼睛每天带我们去看大千世界中一切美好的事物,你们爱你们的眼睛么? 2.如果有一天,你的小眼睛看不见东西了会怎么样? 3.老师今天带来了很多宝贝,一个神奇的小桶,里面满满的都是小宝贝,坐姿美老师就变出来(依次拿出蔬菜) 4.蒙眼游戏 选一名幼儿,老师用光荣的红领巾蒙住其眼睛,从桶里取出小朋友指定的物品,并分享摸东西时的感觉,通过触摸感知物体形状.质地 5.将一名幼儿蒙住眼睛转三圈,在确定看不见老师的情况下,带他去触摸教室的物品,并说出是什么,其他小朋友不能告诉他 6.师小结:有时候我们的感官比眼睛更加值得我们信赖,通过感官我们可以知道物体的形状和质地,我们都有一双神奇的小手 7.结束教学