1. 求益智游戏，有教育意义的。
在一些小游戏的网站上都有这样的分类的。
比如：4399、7k7k啦
2. 你觉得益智类游戏有什么优点吗
如今随着互联网的发展，出现了很多网络游戏，单机游戏和益智游戏似乎淡出了人们的视线，网络游戏虽然游戏体验很好，但是容易上瘾，对青少年的成长有影响。益智游戏就不一样，益智游戏可以锻炼脑、眼、手，使人在游戏中获的逻辑力和敏捷力，对儿童和青少年的成长有很大的帮助。
一、开发智力益智游戏可以让孩子在玩的过程中开发智力，经常玩益智游戏的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大脑开放性思维能力较高。不同的益智游戏是辅助孩子认识世界的有效工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。
3. 什么是游戏解释下
Lag：一般是指网络延迟，当然有时候也是因为电脑的原因，总体意思和“卡”差不多。
Combo：由2个或者2个以上的英雄进行配合，打出的连招或者组合技。
Aoe：范围伤害，范围攻击。
Gank：游走杀人，限制对方英雄发展（一般简称抓人）
KS：抢人头
补刀：对方的小兵要没血的时候，砍他最后一下，获取金钱
ult：大招
push：推进，进攻。
farm：打兵赚钱
afk：人不在电脑面前，离开，英雄挂机等等。
bd：偷塔
mia：敌人在地图上消失，让队友提高警惕
miss：消失，同上
noob：菜鸟
Jungling：打野
打野：杀地图上的中立怪物
拉野：依靠走位视野阴影等方式对野怪进行击杀，通常这种杀怪方式比正常的杀怪方式要慢一些，但是耗血比较少。
控线：就是把自己的小兵控制在自己的塔附近，防止自己被对方gank，也便于让自己人gank对方。
全屏流：是指技能释放的覆盖面非常大。当然全屏传送也应该算做全屏流
包眼：整场比赛买眼睛。一般是由辅助英雄来做。
PUB：路人局
BAN人：特定模式中（排位赛）禁用对方英雄
AP：魔法伤害
AD：物理伤害
ARM/Armor：物理护甲
MR/Magic Resistance：魔法抗性
buff：自己或者友方英雄身上的增益性魔法效果
debuff：自己或者友方英雄身上持续性的负面魔法效果
黑店：指游戏平台上几个认识的人在一起玩
集火：集中火力攻击一个人
先手控/先手技能：指向性的控制技能
后手控：在第一轮技能或者攻击完以后进行第二轮技能控制
Dps：输出伤害的英雄
Tank：肉盾，坦克，专门用于保护己方重要英雄或者吸收对方伤害。
奶妈：治疗
超神：在自己不死的情况下连续杀死对方多个英雄
超鬼：自己死死很多很多次
BLINK：闪现技能
stun：带有晕眩效果的技能
slow：带有减速效果的技能
brb：马上回来
弹道：远程英雄普通攻击出手到攻击到敌方单位的时间
团控：指团战里面有先手范围控制技能的英雄
沉默：对对方英雄使用禁魔技能
持续施法：需要站在一个地方吟唱，直到法术释放完毕。
CD：冷却时间
神装：全身顶级牛B装备
红药：加血回血药品
蓝药：回复魔法值药品
绿药：增加暴击攻击速度药品
大蓝药：增加法伤减少CD药品
top：上路
bot：下路
mid：中路
base：基地/老家
care：小心
oom：没魔了
solo：单独走一路
dd ：直接伤害技能。先点技能，后点目标，就可以看到效果，这就是DD的好处。比如黑暗之子安妮的Q键，火球。
feed ：送人头/经验书。经常死掉从而养肥敌人的玩家（敌人通过杀他而获得了很多金钱）。被叫做经验书可不是一种赞美0.0。杀经验书的玩家会获得很多杀人数。
ms：移动速度
gl hf：good luck have fun=祝你好运。通常会在游戏开始打这句话进行礼貌性的问候。
gg：good game。大部分时候是在游戏结束的时候，由输的一方打出来。称赞对方打的好，自己认输的一种表现。
4. 这个小游戏到底是什么意思！
没有结局，没有玩法，就是拖动她，这游戏挺老了
5. 你玩过最好玩的益智游戏是什么
九宫格数独，是一种源自18世纪末的瑞士，后在美国发展，这种游戏全面考验做题者观察能力和推理能力，虽然玩法简单，但数字排列方式却千变万化，所以不少教育者认为数独是训练头脑的绝佳方式！数独数独！
6. 智力是什么意思
智力
智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。 这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念 以及语言和学习的能力。尤其是在主流刊物中，当智力的定义与重要性是存在争论的问题时，研究者们通常能在就这些争议达成共识。
当考虑到动物智力时，一个更概括的“智力”的定义也许被应用了：“通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力” (大英网络全书).
智力测验被经常用作确定人的智力。这并不是无可争议的。详见下述。 一些研究者已经开始对累积智能进行研究，这种智力来自于人们的协作。 计算机科学促进了对人工智能领域的研究，这些研究旨在寻求如何使计算机以更加智能化的方式运算。 很多人也已经在致力于地外智能生命存在的可能性研究。
[编辑本段]智力的理论
心智量度理论
心智量度建立在智力有着先天的差异，也即高低之分。为了量化这一高低之别，人们提出用测试的方法去实现，这就是我们说的智力商数测试（智商测试）。
智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。这些测验是最准确的(可靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。g因素一直被认为是智力测验中的一个主要测量因素。（见g因素理论）。
一些研究员曾经建议智力不是一个单一的数量或概念而是包含著一组相对独立的能力。
多元智能理论
哈佛大学心理学家加德纳在1983年提出了多元智能理论。他认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他在《心智的架构》(Frames of Mind)这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至八个)：
1. 逻辑 (logical)
2. 语文 (linguistic)
3. 空间 (spatial)
4. 音乐 (musical)
5. 肢体运作 (kinesthetic)
6. 内省 (intra-personal)
7. 人际 (inter-personal)
8. 自然探索 (naturalist)
情绪智商(EQ)
丹尼尔·格尔曼(丹尼尔·戈尔曼)和其他几个研究者，揭露了情绪智商的概念并声称它至少像更传统的“智力”一样重要。
多元智能理论的支持者们通常认为，对g因素的测量是对学业能力的最佳测量方法。 他们认为其他种类的智能在学校教育之外会同等重要。
作为回应，g因素的研究者认为，在进行实际测量的时候（hunt2001）多元智能理论还没有诞生。他们还指出，g因素对个人行为有根本性的影响，个人的工作表现也不例外。 (坎贝尔，Campbell, 1991).
认知理论
智力的认知理论代表是信息加工理论，由斯腾伯格提出。信息加工理论包括了以下三个核心观念：
* 元成分
* 执行成分
* 知识习得成分
1992年，安德森在他对于信息加工速度研究的一个实验中用到了这种反应时间（RT）。被试按住起始按键，看见附近的灯亮起，立即放开该按键并迅速按下最近的一个按键。
争议
研究人类智力的学者面临了许多舆论的批判—甚至多到一般科学家所无法忍受的地步。一些备受争议的课题包括：
* 从心智量度理论以及以常理方式看待这个主题的差异
* 智力在每日生活中的重要性
* 遗传因素和环境因素对人类智力的影响（参阅Nature versus nurture）
* 不同种族及性别的智力差异，以及这些差异的来源和意义（参阅种族与智力）
《智力》杂志，是天津《今晚报》集团的一个子刊。以刊登智力趣题、灯谜等为主。适合中小学生阅读。
在智力测试中，智商超过140的人可能是天才
[编辑本段]如何开发孩子的智力
为孩子选择合适的玩具，和宝宝一起做游戏，是这时期开发宝宝智力的好方法。可以通过以下3种游戏来增长宝宝的智力：
1、找玩具
方法：大人同宝宝玩耍，在兴趣正浓时当着他的面将他的玩具放在大人的口袋里或枕头下、床单下。当玩具被找到时，大人应马上抱起宝宝，称赞他“真棒！真聪明！”。由此鼓励宝宝发展敏锐的观察力和记忆力并为其树立物体恒在的观念。
2、发展视觉、听觉和触觉的游戏：
选择色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、图片、小动物等，先做示范，把同种颜色的玩具摆在一块，然后让孩子跟着做；
能发出悦耳动听的声音的听力玩具，如小摇铃、拨浪鼓、八音盒、风铃等，陪同孩子玩耍的时候，可以随着玩具发出的声音教他们念不同的发音；
3、培养认知和触感能力的游戏：
首先，教孩子照镜子，让他逐步“认识”自己。比如，把宝宝抱在镜前，拿着他的小手指他的鼻子说“鼻子”，然后再拿着他的小手，指大人的鼻子，如此反复直到他会指着鼻子说鼻子。
接着，可以教宝宝认识其他事物：取用不同手感不同质地的玩具，如绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、积木、海滩玩的球等，教他认事物、培养感觉、辨大小、辨颜色，还有“撕纸”、“捡豆豆”、“扔东西”之类的动作。
[编辑本段]智商测定
1905年法国心理学家就制定出第一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1916年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS），儿童智力量表（WISC）、适用4-6.5 儿童的韦氏幼儿智力量表（WPPSZ），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，因而应用较广。
我们采用的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，由我国湖南医科大龚耀先等人修订，制定了中国常模。现在我们可以测查6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，鉴定交通事故导致智力损伤，为发挥自己的优势，科学填报高考志愿，优生优育等提供科学依据。
[编辑本段]智商测验项目
智商测验包括十一个项目，有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验，完成整个测验大约需要一小时，汇总分析，写出测验报告约需要一个小时。
不要迷信国家智商排行榜
现在所谓的“国家智商排行榜”具有不准确性，测定一个国家的智商是用抽查方法，除日本和美国抽查的人数超过一千人外，其余的国家，抽查的人数只是寥寥一百多人，这样的方法严重忽视了一个国家民族构成的多样性和地域的复杂性，有些没有数据的国家甚至用邻国的数据进行评估，如“朝鲜”没有数据就用“韩国”的数据对“朝鲜”进行评估，有些数据根本没有到所在国家调查，用移民到欧洲国家的移民进行评估。如 “苏里南”的智商数据是根据移民到“荷兰”的苏里南人的抽查智商数据，去评估“苏里南”的全国智商。最离谱的是所谓全世界智商最低的国家“赤道几内亚”是根据“赤道几内亚”的前宗主国“西班牙”的轻度智障儿童的平均智商数据作为“赤道几内亚”的全国智商平均数据，用这样的轻率方法去评估一个国家的全体国民的平均智商，使到所谓的“世界国家智商的排行榜”，无可避免地出现误差。
以色列智商只有95之迷
在一般人的心目中，犹太人的智商最高但为什么以色列的智商只有95，因为以色列人口中犹太人只占76%，其余的绝大部分是阿拉伯人，而巴勒斯坦的阿拉伯人智商没有数据，我们就用阿拉伯人占绝大多数而且又有智商数据的阿拉伯国家的智商数据进行评估， “卡塔尔”智商是78（2006年最新数据），“埃及：智商是81（2006年最新数据），这样得出阿拉伯人的平均智商是79，再与犹太人的高智商一齐进行统计，得出的以色列的智商只有95。大家明白了个中奥秘就不用大惊小怪了。
遗传与环境对智力的影响
一些双生子和领养研究估计了遗传和环境在决定个体之间智力差异上的作用。在测量的智力上，同卵双生子（即使是分养的）比异卵双生子具有更多的相似性。这些结果和领养研究的结果一致，表明在西方社会中，遗传比环境对智力个体差异的影响更大，大约在50%-70%之间。黑人和白人之间智商上的差异主要是因为黑人遭受了更多的环境剥夺。
[编辑本段]8个线索显示宝宝智力
由于婴儿的语言刚刚开始发展，所以不能用笔纸测验来测试婴儿的智力，也得不到书面答案，父母只能通过观察婴儿的动作，来估计婴儿智力的开发情况。
大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统，因此，了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳途径，就是观察孩子的运动能力的发展状况。运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力。
诊断智力开发的早期线索：
南希-贝莱博士是著名的心理学家，几年来潜心研究、观察了婴儿的发育、发展，她在《幼儿发展研究》一书中列出了以下8个线索，以提醒父母注意婴儿智力的正常发展。
·当小勺掉落到地板上时，6个月的婴儿会顺着下落的方向看去；
·6个半月的婴儿当他的需要得到满足时，会发出表示满意的声音；
·7个多月时，会冲着镜子中的影象微笑，以及能去寻找落地的小勺；
·8个半月时，会和人一起玩藏猫猫、拍拍手等游戏；也会倾听熟悉的词；
·9个多月时，会去拉系在环上的线，以便把环拉近；也能理解某些词的含义；
·10个多月时，会模仿成人把积木放入盒中，若看到别人把玩具包起来，就不会去拆开；
·11个多月时，会模仿词的发音；
·12个多月时，会讲几个单词。
父母可以试着与婴儿玩一些与上述相似的活动，自己估计一下他们的智力发展。贝莱博士发现，婴儿期的智力测验成绩不一定与日后的智力测验成绩有关。最机灵的婴儿不一定永远是最聪明的幼儿、小学生，发展迟缓的婴儿常会赶上或超过发展迅速的伙伴。因此，在观察中切忌对婴儿做长期的预言。
[编辑本段]增长孩子智力主要针对八大方面
一、言语——语言智力。是人们读、写和用词语进行交流的能力。突出表现在作家、诗人、演说家、社会活动家、教师等身上。
7. 世界三大智力游戏是什么
独立钻石棋（法国，Diamond Chess 又称“单身贵族”），华容道（中国），魔方（匈牙利），并称智力游戏界“三大不可思议”含有很深的数学原理。
1、独立钻石棋
独立钻石是源于18世纪法国的宫廷贵族的自我挑战类单人棋游戏，可以锻炼逻辑思维能力。游戏玩法似中国跳棋，但不能走步，只能跳。棋子只能跳过相邻的柜子到空位上，并且把被跳过的棋子吃掉。
棋子可以沿格线横、纵方向跳，但是不能斜跳，剩下越少棋子越好。它与中国人发明的华容道、匈牙利人发明的魔方并称智力游戏界的三大不可思议。
竞速玩法是将魔方打乱，然后在最短的时间内复原。截至2019年2月，三阶魔方还原官方世界纪录是由中国的杜宇生在2018年11月24日于芜湖赛打破的记录，单次3.47秒。
而从广义上看，魔方可以指各类可以通过转动打乱和复原的几何体。
(7)益智游戏的义是什么意思扩展阅读：
华容道的游戏历史
1、游戏来源
华容道游戏取自著名的三国故事，曹操在赤壁大战中被刘备和孙权的“苦肉计”、“铁索连舟”打败，
被迫退逃到华容道，又遇上诸葛亮的伏兵，关羽为了报答曹操对他的恩情，明逼实让，终于帮助曹操逃出了华容道。
游戏就是依照“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙”这一故事情节，但是这个游戏的起源，却不是一般人认为的是“中国最古老的游戏之一”。
实际上它的历史可能很短。华容道的现在样式是1932年John Harold Fleming在英国申请的专利，并且还附上横刀立马的解法。
2、相关历史
华容道是中国人发明的，最终解法是美国人用计算机求出的。
但华容道的设计原理到现在还没有搞清，最初看是在一个由二十个方格组成的棋盘，有一个四个小方格一组（曹操），五个两个小方格一组（五虎上将），四个一个小方格一组（四个小兵）。
但关羽是一个横向的两个小方格，其他四将是纵向的两个小方格，这样如果曹操是四，四个上将和关羽就不能统称为二，1*2*4 ：20 的关系就不能成立。
还有一种方法是将曹操看作是四次方，关羽看作平方，四个上将看作是四个2，四个小兵是四个1，棋盘看作是20。但最终的数学原理还是未解之谜。
姜长英在他所著《科学思维锻炼与消遣》中说，“估计它的历史只不过有几十年。从前人的笔记中没有发现有玩具华容道的记载。”
姜先生自己是在1943年夏第一次看到这个玩具。目前所见到关于华容道最早的文字记载就是姜先生1949年出版的《科学消遣》。
据西北工业大学林德宽教授说，他在1938年在陕西省城固县的乡下见过小孩玩用纸片做的华容道。
20世纪50年代，苏州师大的许莼舫先生的《趣味数学》详细分析了华容道游戏，给出了100步的解法。
文革期间，华容道游戏已经相当流行。
2002年崔乐泉所著《忘忧清乐——古代游艺文化》中对中国古代种种游戏玩具作了介绍，其中有七巧板和九连环，却没有华容道。
由此可见，在没有新的历史资料发现之前，华容道的历史不超过几十年的说法是可信的。
华容道游戏属于滑块类游戏，就是在一定范围内，按照一定条件移动一些称作“块”的东西，最后满足一定的要求。滑块类游戏究其起源，最早的可以说是中国古代的“重排九宫”。
那应该是产生于出现河图洛书的时代，有数千年历史。1865年，西方出现“重排十五”游戏，特别是萨姆.洛伊德在1878年推出“14－15”游戏，风行一时。
此后，各种各样的滑块类游戏不断涌现。哈代（L.W.Hardy）发明三角旗游戏并在1909年取得专利。再往后，法国出现红鬃烈马游戏。可以设想，这个游戏传到中国，本土化成为华容道游戏。
8. 益智教育是什么意思
早期教育是不是一定要进行。幼儿家庭教育类不能被取代，但它可以给宝宝一个非常不同的环境，不同种类的感觉的婴儿。儿童比较早教班早期教育更专业更有针对性，孩子的潜能开发具有一定的优势。我的孩子在美国上早教课吉姆，我觉得家长和孩子一起上课过程也可以是一个良好的亲子感情的推广，家长还可以得到更先进的科学知识在儿童早期儿童保育机构。