⑴ 有没有训练儿童注意力的手机游戏
不建议您让孩子自己玩手机游戏，多和孩子互动，为您推荐一下亲子游戏。
1、开火车
玩法：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话来开动“火车”。如，爸爸当作北京站，妈 妈当作上海站，孩子当作广州站。爸爸拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开。”于是，当广州站的儿子要马上接 口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开。”这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间 不要有间歇。
2、猜扑克
玩法：首先去掉三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块 5.选取一张要孩子记住的牌，如梅花2，让孩子盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌子上，有家长随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里，如果他 猜对了，就算胜出。家长和孩子可依次轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度，可有效锻炼孩子的注意力和快速反应能力。
3、乒乓球游戏
玩法：让孩子把球放在球拍上，绕桌子行走一圈，要求乒乓球不能掉下来。你在旁边进行捣乱，但不能碰到她的身体。一会儿拍手跺脚，一会大喊大叫，还一边说：“掉了！掉了！”孩子为了不输给你，就不得不保持镇定和注意力集中。
⑵ 4-10岁孩子提升注意力的游戏有哪些
各位点开这篇文章的朋友们，想必都是很高的颜值吧，我们真的是很有缘哦，小编每天都会给大家带来不一样的育儿资讯，如果对小编的文章或者其他的什么，有什么一些意见的话欢迎在下方积极评论哦，小编每条都会认真看的。那么本期的内容是：4-10岁孩子提升注意力的6个游戏，玩上几个月，专注力会慢慢变好！那么我们就来看看吧！
我的堂兄郝浩今年6岁。她在家乡的幼儿园上学。几天前，她来问我，郝浩学校开设舞蹈班和绘画班。哪个对孩子更好？
然后她对自己说：
“好好喜欢跳舞。每次看电视，我都会和他们跳舞两次，但是在学校学习舞蹈的学生都是女孩。我觉得将来男孩学习舞蹈将毫无用处。
但是，他的体质很差，他觉得跳舞也可以锻炼身体，他也有些纠结。现在他对学习漠不关心，无法专心，记忆力很差，懒得写作业。绘画需要耐心。能提高他的注意力吗？”
撇开哪个班报名他的问题，他的记忆力在他很小的时候就很差，这很可能是注意力不集中的问题。然后我们都讨论了如何提高孩子的注意力。最后，为她提供了几种实用的方法。
如今，许多孩子难以集中注意力。如果父母发现自己的孩子无法专心，他们应该帮助他们的孩子尽快改善。
俄罗斯教育家乌辛斯基说：“注意力是心灵的天窗。”只有打开这个关注的窗口，才能充满智慧的阳光。
孩子越集中，就越有利于自我的良性发展。
如果孩子有这种情况，父母应该注意。
★1.缺席上课，四处张望，经营小企业，无法专心上课
★2.拖延作业，粗心大意以及拖延的各种借口，不用写几句话
★3.老师或父母经常听不清楚或听不到，也不知道他们在想什么
★4.加热三分钟，不能专一，有很多兴趣，但是不能坚持一切
★5.在信息不足时迅速做出反应，冲动行事，不计后果地做事，出于临时利益而行动，因此经常与同伴打架或争执，造成不良后果
★6.自我控制能力差，在别人讲话时打断或打断别人的谈话，例如在老师的问题完成前急于回答，
★7.我缺乏耐心，不喜欢等待，例如无法耐心地排队等候...
与这些观点相反，父母可以对孩子做一个粗略的估计，看看他们的注意力是否低下。
注意力可以说是孩子学习和生活的基本能力。注意的质量直接影响孩子的认知，社交和情感发展以及放学后孩子的学业成绩。
对于在校儿童，长期的注意力不集中，躁动不安，课堂上注意力不集中以及喜欢做些小动作会导致感觉障碍。主要的影响是学习；
其次，它可能带来一系列问题，例如贬低和迫害父母，使孩子失去信心并变得自卑。学业上的麻烦会带来过大的心理压力并影响人际交往等，这很可能给父母带来麻烦并引起麻烦，不，他们甚至成为孩子的问题，例如打架，逃学和过早的恋爱。
6.日常任务分配方法
分配任务非常容易操作。您无需专门准备任何事情，只需在日常生活中有意识地为孩子分配任务即可。
分配任务时，为了减少孩子的拒绝感并促进孩子完成工作的主动性，您可以执行以下操作：
1）在家时，可以使用“请求帮助”方法
例如，宝贝，您能带一个纸杯，一个笔和一个笔记本给妈妈吗？
发送任务后，观察孩子是否完成了任务；随着孩子的熟练程度的提高，难度可能会增加，例如拿着红笔或红色笔记本。
当孩子能够很好地给您正确的反馈时，这意味着孩子正在认真地倾听和关注。
2）外出购物时给孩子们分配任务
当一家人在超市购物时，您可以要求您的孩子拿起一些简单的东西，例如2个青椒，3个茄子，4个橘子等。
您还可以在外出之前告诉您的孩子今天要买什么，让孩子帮我记住，到达超市后，假装忘记了，并问孩子要买什么。
孩子的注意力与孩子的身心发展以及放学后的学习成绩有关。我们帮助孩子及时集中注意力，对于孩子的健康成长绝对是一件好事。
对于上述几款游戏，父母可以在有空的时候与孩子一起练习更多。
？跟踪了6年中3个孩子的照片。巨大的对比揭示了中国家庭最大的悲伤
老师会问学生们穿多少鞋。儿子说话时，全班都保持沉默
？一碗面条对孩子有害：父母不受限制地破坏孩子的食物
我是一个家庭教育老师，一个高级的产科教师，也是一个多平台的育儿作者。跟随我给你带来实用的母性和育儿知识。如果你有任何困惑或疑问，请发私信，我会及时回复，希望我的一些建议能让你作为一个家长突然敞开心扉，不再孤独地走上育儿之路。
⑶ 求：锻炼孩子注意力的游戏或方法
作业是一种思考的过程，你得培养他热爱思考的习惯，经常给他出一些问题给他思考回答，并在他思考后给他点褒奖，这样以后他会慢慢爱上思考爱上作业。另外你还说了注意力的问题题，注意力是由很多方面决定的。其中培训他的兴趣爱好是一个很重要的方面，比如带他去放放风筝，打打球啊
⑷ 几个简单的游戏，有效的锻炼孩子的注意力，值得收
没关系我们这有，几款游戏也可以锻炼宝宝的注意力，记忆力等。
注意总是和感觉、知觉、记亿、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展也会影响他做事的效率，许多孩子上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。
因此著名教育家乌申斯基说：“注意是学习的大门。所以，训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。现在我们分两个年龄段(1-2岁，2-3岁)来主要介绍一下亲子游戏。
幼儿早期(1-2岁)
发育概述：
此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳;
能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体;
从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡;
会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体;
先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事。推荐游戏：
1.
合作画
家长可以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画，其中留些简单直线用浅色粗笔画，让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹，合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。
2、戴帽子
这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。
幼儿早期(2-3岁)
发育概述：
会骑婴儿车
会自如的拧开或拧上盖子
能记住物体在屋子里的位置
词汇量达200个以上，能说包含几个字的句子
情绪易变，会有一个“朋友”(安全感来源)
有“不久”和“饭后”的概念，会解决问题，有数字的概念，会分类
能基本按照大人的要求做
看图自我解答问题推荐游戏：
1.
接数游戏
准备：数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数1、2、3，孩子数4、5、6;家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。
需要说明的是，读者朋友不要为我推荐的游戏所囿，很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错，希望大家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。
2传悄悄话
2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。
说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。学会了吗？赶快去和宝宝玩吧，千万不要耽误你和宝宝的快乐时光。
⑸ 训练孩子集中注意力的游戏
"孩子上课注意力不集中"，是使许多父母头痛的问题，要矫正此毛病，可从孩子的家庭环境入手。家长可以通过以下3点来训练孩子的注意力：
1保证孩子充足的睡眠：孩子上课注意力不集中，与晚上不好好睡觉，熬夜都有关系，晚上睡眠不好，没有精神，自然上课没有注意力，所以要多提醒孩子早早睡觉，不要熬夜。
2不要让孩子沉迷游戏：孩子上课注意力不集中，还有一个原因就是分心，而现在最分心的事情就是网络游戏，孩子沉迷于游戏，满脑子想的事情都是游戏，自然上课就没有注意力了。
3平时严格耐心教育，养成良好习惯：上课注意力不集中，说明孩子没有养成良好的习惯，在教育孩子的时候要有耐心，多多陪伴孩子，给孩子关心，但不要放任，帮助孩子养成良好的习惯。我的孩子读初三时，他的记忆力经常很差，背英语提不起神，致使学习成绩都很差。之后我发现激发潜能的“特斯拉训练”，学完后，孩子的状况才能开始改造。孩子的记忆力提升，孩子各科的考试成绩也变好了。我的分享应该可以给你带来帮助，愿你一帆风顺，望采纳！
⑹ 怎么用游戏锻炼孩子的注意力呢
没关系我们这有，几款游戏也可以锻炼宝宝的注意力，记忆力等。 注意总是和感觉、知觉、记亿、想象、思维同时发生。一个人如果没有良好的注意品质，将直接影响他的感觉、知觉、记忆、想象和思维能力的发展也会影响他做事的效率，许多孩子上学后学习困难，就是因为注意力没有发展好。 因此著名教育家乌申斯基说：“注意是学习的大门。所以，训练幼儿的注意力是老师和家长的重要责任。现在我们分两个年龄段(1-2岁，2-3岁)来主要介绍一下亲子游戏。 幼儿早期(1-2岁) 发育概述： 此时的宝宝从爬楼梯或家具到独立行走，可以踢球，能小跑，乃至双足跳; 能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体; 从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡; 会翻页看书，能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2个或以上的物体; 先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事。推荐游戏： 1. 合作画 家长可以和宝宝合作进行“美术创作”。家长用深色粗笔画单线条图画，其中留些简单直线用浅色粗笔画，让宝宝用深色粗笔在浅色线条上描摹，合作完成一幅图画。等宝宝掌握后，可以将描摹改为临摹，由横线条、竖线条等简单的线条图开始，逐渐增加难度。 2、戴帽子 这是一个配对游戏，家长把家里的各种空塑料瓶的瓶身和瓶盖放成两堆，让宝宝来配对，给瓶子“戴上合适的帽子”。瓶盖的大小要区分明显，让宝宝在动手操作中加强观察的注意度，同时还能锻炼小手的肌肉。当然如果孩子拧盖子太困难时，我们可以先要求孩子把盖子扣上。 幼儿早期(2-3岁) 发育概述： 会骑婴儿车 会自如的拧开或拧上盖子 能记住物体在屋子里的位置 词汇量达200个以上，能说包含几个字的句子 情绪易变，会有一个“朋友”(安全感来源) 有“不久”和“饭后”的概念，会解决问题，有数字的概念，会分类 能基本按照大人的要求做 看图自我解答问题推荐游戏： 1. 接数游戏 准备：数字卡片。游戏时，家长出示1-10的数字卡片，孩子看后逐一读出数字。首先了解数字的排列，并加深其印象。接着提出要求，家长说出几个数，孩子接着往下数与家长一样多的数，例如：家长数 1、2、3，孩子数4、5、6;家长数6、7，孩子接下去数8、9。孩子会玩后可让孩子先数，家长接数。 需要说明的是，读者朋友不要为我推荐的游戏所囿，很多游戏如拼图、找不同、比长短等都很不错，希望大家能发挥自己的才智创造出更好玩更有益的游戏。 2传悄悄话 2岁大的孩子对悄悄话特别着迷，当他们自己能说悄悄话时，他们会很自豪。 说悄悄话能有效的帮助宝宝集中注意力，同时还有助于宝宝学着调节声调。具体方法灵活多样，比如我们先小声地告诉孩子一句话：冰箱里有西瓜和苹果，没有饮料。然后让孩子用悄悄话的形式告诉另外的家人，事后再检查正确率，根据结果来改变悄悄话的内容和长短，从易到难逐渐提高游戏的难度。学会了吗？赶快去和宝宝玩吧，千万不要耽误你和宝宝的快乐时光。
⑺ 想一个锻炼幼儿注意力的游戏
1、舒尔特方格
一张画有1cm*1cm的25个方格，格子内任意填写阿拉伯数字1-25，共25个数字的方形卡片组成了舒尔特方块。
训练时，要求被测者用手指按 1 ~ 25 的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。
数完 25 个数字所用时间越短，注意力水平越高。
寻找目标数字时，注意力是需要极度集中的，把这短暂的高强度的集中精力过程反复练习，
大脑的集中注意力功能就会不断的加固，提高。注意水平越来越高。
以 7—12 岁年龄组为例，能达到26"以上为优秀，学习成绩应是名列前茅，
42"属于中等水平，班级排名会在中游或偏下， 50"则问题较大，考试会出现不及格现象。
2、复述数字
父母一开始先报简单的几位数，让孩子复述，大人再不断地增加一位数，让孩子复述。
每次只增加一位数。比如，大人报“356”，孩子重复一遍，大人再报“3568”，孩子再重复，大人再报“35687”，孩子再重复，以此类推。
孩子能记住的越长越好，但也要看程度适可而止。坚持每天一练。
孩子在不断复述当中，注意力必须高度集中，从而即锻炼了记忆力，又锻炼了注意力。
3、户外活动
对于注意力总是不停转移的孩子，家长可以尝试训练孩子眼睛抓住目标的能力。
带孩子放风筝或打羽毛球，让他们的眼睛能够平滑移动，较长时间地锁定一个目标。
此外，多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，可以帮助孩子提高注意力。
4.和孩子玩“开火车”游戏。
这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。
现以三人为例，方法是:三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。
如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”
父拍手喊:“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”
大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。
“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，
而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲，还可以把孩子过多的精力引导起来。