① 幼儿大班在园举行生日派对及亲子活动该怎么安排
亲子活动是家长和孩子之间的一种寓教于乐的活动，也是幼儿教育中的一个重要组成部分，它既可以促进幼儿身体的成长，又可促进幼儿智力的发展，还可以激发幼儿的良好情绪，为幼儿和幼儿之间、幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展和幼儿个性的完善。为此，我们对如何有效地开展亲子游戏、促进幼儿心理健康进行了尝试和探索，通过实践我们认为应从以下几方面进行开展。 一、我们把转变观念，提高家长对亲子活动的认识作为第一步。 要促进幼儿心理健康，仅有良好的家庭人际关系还是不够的，还要有更佳的亲子关系，父母应把孩子看作平等的人，尊重孩子的爱好，给他一定的自主权利，让孩子在丰富健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛中养成健康的心理。家庭是人生活及培养人的最初场所，家长是孩子的第一任老师，任何活动的展开如能得到家长的支持和配合，往往能收到事半功倍的效果，幼儿健康心理的养成也不例外。我们通过亲子活动讲座、案例分析、观摩活动让家长了解亲子活动的目的、意义以及家长在亲子活动中与孩子互动的形式与方法，使家长对如何与孩子一起开展亲子活动有一个理性的认识，促使家长自觉、积极、愉快地配合参与亲子活动。 二、家园互动，营造开展游戏的良好氛围，促进幼儿心理健康。 (一)首先，我们尝试开展了幼儿家庭游戏房创建的工作，指导家长开展亲子游戏活动，提高家长的游戏教育观念。我们要求家长在家庭条件许可的前提下，为幼儿提供一个可自由游戏的房间或游戏角落，为孩子提供丰富的、能适应孩子发展需要的游戏材料，允许孩子在自己的游戏空间内独立操作，让孩子有操作、转换、组合材料等活动的机会，允许孩子自由选择自己操作的材料和活动。 (二)其次，要对家长在家中如何开展亲子游戏进行适当指导，使家长能够支持并鼓励孩子的游戏。 1，要保证正常的亲子交往的时间。现在父母一天到晚忙里忙外，根本没有时间和孩子玩，家长与孩子沟通很少，造成了亲子关系紧张。所以，家长要注意多留些时间给孩子，与孩子在一起玩耍，增强亲子间的亲近感和亲密性。 2，要及时了解幼儿的发展水平。掌握孩子的发展情况，根据孩子的发展水平，选择适合孩子的游戏内容，可以更好地组织游戏，促进孩子在游戏中成长。 3，要以支持的态度和隐性指导为主。开展亲子游戏时，家长要鼓励孩子，要以朋友或角色的身份去参与、以孩子的眼光去欣赏，不要对孩子指手画脚，不要总以审视的眼光来旁观。当幼儿不遵守规则、不讲理时，要善于教会孩子正确处理事情的方式。 4，家长要引导孩子养成良好的游戏习惯。例如：遵守游戏规则，不耍赖；玩具要有固定的存放地方，玩完了要让孩子自己收拾好，物归原处；安排合理的游戏时间，不能没完没了地玩，更不能因为玩而影响吃饭和睡觉。 (三)让家长走进课堂。 我们请家长走进课堂，指导家长如何与孩子进行游戏。比如，在一个“变废为宝，做做玩玩”的亲子比赛游戏中，家长、孩子和老师一起利用废旧物品制作孩子的玩具，家长不仅了解了选购玩具、制作玩具的一些要求，还充分发挥自己的聪明才智，用灵巧的双手制作出各种玩具。经过这一活动，家长们觉得在家庭中和孩子一起玩制作游戏不仅能增加家庭乐趣，也增进了亲子感情。亲子双方既动手，又动脑，大与小都得到锻炼。特别是孩子，他们的空间知觉、形象思维等认知能力都得到提高；而轮流动手的方式，又可以培养他们遵守规则的意识，对其社会性发展十分有利。 (四)分享交流，进一步提高亲子活动的质量。 我们注重听取家长心声，不断反思、总结。首先，每次我们举行完亲子活动后，都给每一位家长发一份意见反馈表，请他们对活动提出宝贵的意见和建议。通过家长的反馈，我们发现了一些问题，比如在活动设计过程中，教师还没有真正从幼儿、家长的角度出发，过程过于形式化了。在以后的“亲子游戏”的备课过程中，我广泛采纳家长的意见和建议，和家长们共同备课、共同探讨。这种做法不仅有利于活动的开展，而且激发了家长的主人翁精神，充分挖掘了他们的主观能动性。其次，我们注重家长间的相互交流学习，开展了“亲子活动经验交流会”，给家长提供了展示的舞台，将一些优势资源转化为其他家庭的共同资源，最大限度地发挥了个体资源的示范辐射作用。变一人的经验为大家的经验，使更多的家长得到启示，从而有效地提高了亲子活动的质量，更好地发挥了家长资源，促进了孩子身心健康的发展。 三、精心设计亲子游戏内容，开展多种多样的亲子游戏，促进幼儿心理发展。 1，根据教育内容设计亲子游戏活动，促进幼儿心理健康发展。良好的心理素质的形成和克服不良的心理，在很大程度上取决于教育。我们根据教育目标，有计划、有目的地选择游戏活动内容，并且通过家长与孩子的互动，教会幼儿一些调节心理的技巧，从而达到使幼儿自我调节、自我完善、健康发展的目的。如：针对幼儿进园时胆怯、哭闹、想妈妈等一些心理，我们开展了“高高兴兴上幼儿园”的亲子活动主题，在活动中让幼儿自己体验和懂得为什么要上幼儿园，怎样上幼儿园，让他们发现幼儿园是个很愉快的地方，这里有小朋友，有玩具，还有像妈妈一样的老师。幼儿在活动中得到家长和老师的健康指导，就能摆脱不健康的心态，体验到幼儿园的快乐，消除了紧张、害怕的心理，实现了自我调节，能够“高高兴兴上幼儿园”。 2，根据幼儿发展中的教育需要展开亲子游戏。在亲子互动活动中，家长能够了解到幼儿在集体活动中存在的问题，从而会采取有效的教育措施，这往往会取得事半功倍的效果。如：有的幼儿交往能力比较弱，当家长在亲子活动中发现这一问题后，家长和教师就会有意识地去引导幼儿与同伴交往，通过亲子游戏，观察他在活动中的表现并记录分析，直至他的交往行为向良性发展。 3，结合节假日的欢乐气氛和大自然的季节变化开展亲子游戏，促进幼儿与家长的亲情关系，加强教师与家长、家长与家长之间的交流与了解，从而使亲子活动朝着有效而健康方向发展。 (1)走进大自然，在不同的季节，可进行不同的亲子游戏。如：春天，到户外踏青；夏天，带上玩水工具，玩水中游戏或游泳；秋天，让家长带孩子到树林采集树叶，制作树叶贴；冬天，组织家长与孩子玩堆雪人、打雪仗的游戏等。 (2)开展“亲子运动会”，我们设计了一些有趣又能促进幼儿心理健康的亲子游戏，让孩子和父母共同接受挑战，克服困难，锻炼意志，体验成功的快乐。通过这些游戏，亲子之间的感情增进了，孩子的心灵也得到了良好的发展。 (3)举办以游戏为主的亲子晚会。设置孩子节目、家长节目、亲子游戏三个环节。孩子以学过的儿歌、歌曲、音乐游戏等为表演内容，旨在锻炼孩子的胆量，让每个孩子都有登台亮相的机会；有才艺的家长上台表演献艺，让孩子欣赏；亲子游戏以参与性强，适合幼儿年龄特点的游戏为主，如“抬花轿”“踩气球”等。这种形式的亲子活动为每个孩子、每个家庭提供了互动的机会，让家长看到孩子们的表现，发现孩子的长处和不足，有利于今后进行有针对性的教育。 心理健康教育已成为教育系统中不可缺少的内容，这是时代、社会发展的需要，也是幼儿自身发展的需要。面对未来社会的机遇和挑战，幼儿心理健康教育还应不断有新的对策和发展，幼儿园教育与家庭教育、社区教育应相互结合、相互促进，共同把幼儿培养成身心健康的一代新人。
② 请您帮忙想想~孩子生日会上可以做哪些游戏
1、抓小鸡：
人数要求：4人以上，人多为佳
场地要求：小型空地
规则说明：一种多人游戏，在户外或有一定空间的室内进行。由一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，其余扮演小鸡。小鸡们一个接一个的一字连接在母鸡后面，母鸡需要挡住老鹰，不让其抓到身后的小鸡，而老鹰就要通过跑动等办法抓住母鸡身后的小鸡，或是让小鸡链断开。直到一定数量的小鸡被抓到。
2、握手平衡
人数要求：2人
场地要求：场地不限
规则说明：两个人反位站立，四个脚在一条之线上，摆出类似于马步的姿势，前脚相抵。两个人的手握在一起，通过向对方施力和放力，尽可能是对方失去平衡而获胜。
3、单脚推人
人数要求：2人以上，人多为佳
场地要求：小型空地
规则说明：每个人只能单脚着地，互相推，尽可能把对手推出界外或者使他双脚着地。
果迂回的时候受阻被干掉也只好认倒霉了。骑马打仗。
4、掰手腕
人数要求：2人
场地要求：一张桌子
规则说明：有两种方式：一种是手掌相握，另一种是手腕接触。
5、丢手绢
人数要求：人数不定，人多为佳
场地要求：小型空地
道具要求：手绢
规则说明：规则很简单,不是还有一首歌吗.就是唱游戏规则的,歌词是:'丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友地后面,大家不要告诉他.快点快点抓住他.快点快点抓住他."大家一边唱这个歌一边游戏。
③ 小班音乐游戏《生日快乐》教案
活动设计背景
我们每月进行一次幼儿生日活动。在每次进行这个活动的时候我感觉到幼儿的思维范围狭窄，语言不够完整。因此，为了激发幼儿的思维能力，提高幼儿的语言表达能力我想到设计一节《生日快乐》课。
活动目标
1. 认识生日，并提高幼儿语言表达能力和思维能力。
2. 培养幼儿爱友之心和尊重父母，爱父母之心。
教学重点、难点
激发幼儿的思维提高幼儿语言表达能力。
活动准备
生日快乐歌曲，生日礼物，各种水果、蛋糕及间食。
活动过程
活动一。听生日歌并谈话
-- 小朋友们知道这是什么歌曲吗？
-- 我们什么时候唱这首歌曲呀？
-- 小朋友们知不知道自己的生日呀？谁来告诉老师？
活动二。认识生日
◎ 摆放情景
-- 今天是老师的生日，小朋友们能给老师唱生日歌吗？
-- 小朋友们知道生日是什么日子吗？（自己出生的日子）
-- 小朋友们是怎么出生的呀？
-- 我们应该对妈妈怎么做呢？
-- 那么小朋友们过生日的时候家人都为小朋友做什么呀？
活动三。自由发言。
-- 今天又是××的生日，他为我们准备了很多好吃的东西。我们先祝他生日快乐好不好？
-- 小朋友们想跟过生日的小朋友说什么话？
-- ××为我们准备了很多好吃的，我们应该怎么说？
-- 小朋友们对××有什么期望？
-- 小朋友们想和××说什么话？
活动四。进行生日宴会
-- 对过生日的小朋友表示感谢。
活动五。总结并整理。
④ 幼儿园集体过生日 中班，玩什么游戏好 要好玩，有创意…
来源于http://..com/question/325151573.html，你可以去看一下。 一.传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激. 二.偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？ 这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等. 三.国王游戏 先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈. 接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶啊. 四、我爱你VS不要脸 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。 亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。 五.箩卜蹲 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜. 六.两只小蜜蜂 念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀…… 动作：两人面对面， 1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞； 2.两手换掌状于胸前交*飞舞； 3.出手锤子剪刀布； 4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。 胜负：看反应速度，负者罚一节目。 七.一只青蛙 参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。 八.抢椅子 台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。 九.007 由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！） 十.七、八、九 两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的运气了。 十 一.大冒险 参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全场女士说"我爱你们！"，总之指定的节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。 十 二.真心话 规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。 十 三.大瞎话 由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问"瞎子"，"这个行不行？"。"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。"瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。 下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。 十 四.官兵捉贼 用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸 这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。 十 五.蒙眼作画 所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔） 十 六.循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 十 七.数7 ，这么古老的游戏！不过，既然旧瓶能装新酒，老游戏也能翻出新花样！ 回顾一下老游戏的规则：首先人要多一点，5人以上。任意一人开始数数， 1、 2、3……那样数下去，逢到7的倍数（7、14、21……）和含有7的数字（17、27……）必须以敲桌子代替。如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。奉劝没有数字观念的人不要玩这个，很容易输的。 再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去
⑤ 儿童生日派对都有哪些游戏可玩
1、赛车
在纸板上画上几条车道和起点终点，再把纸板的一端放于高处，使纸板有一定角度，然后让孩子轮流把玩具汽车从起点开始沿着赛道往下滑。最先到达底部且没有窜道者为胜。
2、传递物品
孩子坐成一个圆圈中，把球或玩具等东西在播放音乐时从一人的手上传递到另一人手上。当音乐停止时，拿着物品的人出局。然后继续玩，坚持到最后者获胜如果是年龄较大的孩子，为了增加难度，可以让每人都蒙住眼睛后再传递物品。
3、接力赛
把所有的孩子分成两队，每次每队中派一人跑步把一样东西带到对面的桶里，然后跑回来，让下一个人接着跑步送东西过去。最先把所有物品带到对面的桶里的那对获胜。你可以增加难度，如把鸡蛋放于勺子里送过去，或在孩子的膝盖之间绑上气球，或把装有水的杯子放在孩子头上等等。
4、堆螺母
把5个六角螺母串到烧烤竹签上，在1分钟内，只靠一只手利用烧烤竹签把螺母堆叠成竖直的一列。这个游戏要求桌子尽可能保持不变，因此每轮游戏只能两名选手参加。
5、抖落乒乓球
准备空的纸巾盒，并用美工刀在盒子底部割开两条细缝，再将可调节皮带穿过这两个细缝，利用可调节皮带把纸巾盒绑于腰背后，再把纸巾盒开口处的薄膜撕掉，然后往纸巾盒里放进6个乒乓球（年龄较大的孩子可放8个乒乓球）。玩时，选手可通过摇晃或摆动或跳跃身体等方式，让球从纸巾盒中掉出来。最先完成者为胜。
⑥ 幼儿园庆生会集体游戏
准备五彩缤纷的气球，让幼儿玩气球。 可是，踩气球的游戏要避免，因为幼儿害怕气球爆的声音，还有的幼儿不舍得踩爆那么漂亮的气球。 此外，踩气球是一种破坏性的游戏，让他们把好端端的气球弄坏，是一种糟蹋，使他们不会珍惜玩具。 让幼儿随意的玩气球便好了，庆生会完毕后，还可以把气球送给幼儿作礼物，让他们带气球回家。
⑦ 儿童生日派对都有哪些游戏可玩
1、杯子爆米花
孩子双脚都套上空的杯子，将爆米花从一边运到另一边，要保证速度的同时，杯子里的爆米花尽可能的不掉落，可两人一组，也可5人一组进行接力赛。
2、顶气球
顶气球，两人拿一根绳隔开，两边各一组，一组两人，准备一个气球，两边的人用脑袋顶，不许用手，不能掉地，不能碰绳，不能出界，否则算对方赢。
3、打堡垒
将棒球装在连袜裤里，扎在头上，像大象长长的鼻子。地上摆放两排水瓶，甩动脑袋的同时带动棒球甩动，从而击中地上的水瓶，两组小朋友看谁先将水瓶全部击倒即为胜利者。
4、呼啦圈
两组孩子每组4到5人，每组孩子手拉手，将呼啦圈从一个孩子传到另一个孩子，依次进行。那组孩子最先将呼啦圈传到最后一个那里，即为胜利组。全程手不可以松开。
5、谁先吃到
将奥利奥饼干放在额头，运用面部肌肉的运到将饼干移动到嘴边咬住。全程不可以用手。听起来简单玩起来难的一个游戏。
⑧ 如何开展幼儿园生日主题活动
小朋友对老师给他们的关爱是非常看重的。一句表扬的话，一次小的鼓励，一个眼神都让他们兴奋不已。在生日的时候能够得到老师的祝福那是最开心不过的事情。不过有的时候老师并不能时刻都记得小朋友的生日：所以不防把一个时期，例如一个季度的小朋友的生日放在一起来过。可以做一个生日庆生会，同时也可以在里面设计教学。 结合班级和小班孩子的年龄特点，设计的“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等方法，在学习儿歌的过程中，感受生日的快乐！活动目标：1、通过看看、猜猜、讲讲学习儿歌内容。 2、乐意在集体面前大声的说话，感受生日的快乐！活动准备：围裙教具（蛋宝宝、企鹅、恐龙）、生日蛋糕、蜡烛、音乐活动过程：一、 出示围裙，引入主题。 师：有几只小动物今天要出生了，我们来帮他庆祝生日，他们都藏在我的兜兜里呢！谁愿意把它请出来？（请幼儿上来摸蛋） 二、 出示角色，了解蛋生动物，学习儿歌。 1、 ①出示企鹅蛋 师：请你请你猜猜看，今天它要出来了！（幼猜） 师：我们让企鹅宝宝休息会儿！ 2、 ①出示恐龙蛋 师：别忘了，还有一位大客人呢？谁把它请出来？（幼儿上来摸蛋） 师：请你请你猜猜看，今天它要出来了。（幼猜） 师：听！它在讲话：‘小朋友我要出生了，你们念好听的儿歌帮我加油’！ 师：大家一起来鼓劲，有你们的帮忙，蛋里的宝宝才能生出来！ （师幼一起完整念儿歌1－2次） ②出示恐龙师：是谁呀？（恐龙宝宝） 师：恐龙宝宝从蛋里面生出来，今天也过生日，你想带它去哪儿玩？（幼自由发言） 师：我们带恐龙宝宝和企鹅一起玩！ 3、游戏“帮小动物出生”，巩固儿歌内容。 师：小朋友们来帮帮他们，小动物出生的时候喜欢听你们念儿歌，这样它们才会有力量，我们就用好听的声音把儿歌念出来，念到“嘿哟！嘿哟！嘿哟！”的时候，小动物才会从蛋里面生出来！（幼儿游戏。） 4、歌表演《小小蛋儿把门开》5、欢度生日，感受快乐！ ②唱生日歌，吃生日蛋糕，分享生日的快乐！
⑨ 经典派对游戏
团队室内互动游戏
1、你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!
2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!
3、托乒乓球．此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦
4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，当然，人在酒瓶的上方
5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢
6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，然后用棉花沾很多墨水，把整张白纸都涂黑，刚才用蜡烛写的字就不会涂黑．可以写友情万岁 的话
7、三句半表演：
我们四人台上站 表演节目三句半 不知演得好不好 试试看
在家我是小皇帝 爬上爬下真淘气 要是有人敢不依 就躺地
爷爷给我当马骑 奶奶是我小伙计 如果让我不满意 哭鼻子
爸爸妈妈把我惯 穿衣吃饭围我转 这样下去不变坏 那才怪
自从上了幼儿园 老师教我懂道理 从此再也不娇气 好样的
会讲故事玩游戏 会叠被子会穿衣 还会自己管自己 了不起
我帮爷爷奶奶捶捶背 我让爸爸妈妈别太累 现在什么我都会 好宝贝
爸爸妈妈听仔细 我要改掉坏习气 从此不当小皇帝 有出息
8、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上
9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止．
10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话．
11、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人．
12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来．
13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰．
14、三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩．
15、天气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚．先自己拍，再两三人一组互相拍．不同效果比较， 30’思考，协作的作用．再做一遍．
16、跑的快：所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里．主持人喊123，每个人都一手抓，一手跑．
17、蹲起：“少说”—蹲，“多做”—起．“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊．
18、几条腿：所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通．只能手、脚触地，身体其他部分不着地．主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿．（想象力、创造力）
19、棋盘：两队人对面站，只能前进，不能后退，只能隔着对方的人跳过一格．
20、传递空水瓶：一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传递一圈，不得用手接触．
21、警察抓小偷：两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击．喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动．做错的做蹲起．
22、老鼠狮子大象：两组人成两排，面对面站立．排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象．
23、松鼠房子：（超过20人）全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间．三种口令：猎人来了，失火了，地震了．猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合．中间的人是松鼠，要趁机抢房子．没了房子的松鼠要有惩罚．
24、认识他吗：自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束．还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象．
25、自我介绍：姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等．可帮助大家互相记住名字和特征．
26、坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏．1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上．（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手 "桥" 手，然后要他们一同站起来．很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难．最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了