1. 英语启蒙可以像做游戏一样好玩
今天励步小编带来两个答案希望可以帮助到您！
1、孩子特别喜欢情景再现，绘本中专的故事情节总要和属我们演出来，所以，我以后要尽可能多的配合他，做好备课工作，然后和他一起演绎，必要的时候要提前准备好道具。
2、对于孩子输出不够的问题，不能push不代表就放低输入的量，而是应该通过改变学习方式，多角度的呈现。
2. 如何在家进行英语启蒙
目前APP线上学习也越来越火热，做儿童英语启蒙的产品也越来越多，成为家长们给孩子进行英语启蒙的利器！
的确，APP在使用上非常便利，随时随地都可以学习，能够充分利用碎片化的时间让孩子边学边玩。但是现在市场上app种类繁多，到底哪一个适合最适合给孩子作为启蒙英语的学习？哪一个效果好家长又负担得起呢？
使用过40款启蒙英语app的小花苞老师，来给大家分析下这些产品，哪些家长可以用、哪些就不要踩坑了……
叽里呱啦
叽里呱啦经常会升级更新课程：自然拼读、主线课程、儿歌、动画、绘本、精品教学课，几乎所有关于英语启蒙的方式都可以在APP里面找到。当然，此款APP价格也相对较高。
最重要的是，性价比很高，定价仅为1999元，而且课程一旦购买，300节课程可以终生使用！也就是说，每节课仅需6块6。而现在，家长们只需花1元就能让孩子体验小花苞ai课程，还有专业辅导老师一对一群内辅导，快来体验吧！
3. 我想给三岁宝宝开展英语启蒙，需要怎么开始呢
你也真的是个很费心的家长了，虽然不觉得需要给宝宝这么早的教英语，不过每个人心中的教育方式是不一样的，我觉得你真要给宝宝启蒙的话可以从听说画这些方面入手的。
听，这个很简单，给宝宝听一些英语的儿歌。孩子们都喜欢儿歌，而且现在启蒙教育也很多，一些很好玩的英语儿歌还是层出不穷的，记得有一次和一个小孩子玩，她就跟我说姐姐，我俩玩个游戏吧，然后开始念儿歌了，一边念还要一边击掌，我是真的不知道有什么好玩的，但是孩子似乎就是喜欢这些。
说，这个就像教她念爸爸妈妈一样，可以有意识的教她念相应的daddy，mummy之类的，不过我不是这方面的专家，自己也没有带过孩子，就稍微提一点，要是不行的话也别勉强，毕竟要是给孩子教混了也不好。
画其实和写差不多，我之前去一个幼教的地方看的，里面的孩子就很喜欢画画，你可以给他买一个儿童英语绘本，在给她买一些水彩笔之类的，让他自己涂写，尤其是有很可爱的动漫人物的那种我觉得更有意思，也更能吸引小孩子一些。其实一开始他不懂没关系，你不过是想要给他形成一点印象罢了。
想当初我小学的时候学习三级的英语简直是要命，一点也看不懂，做听力的时候我都完全不知道再做哪个题目，可是后来我的英语却是班上数一数二的，我想和这么早的启蒙离不开关系的。
4. 少儿英语启蒙app哪个比较好用
少儿英语启蒙app哪个比较好用？？阿卡索是目前评价比较好的学习网站之一，它的课程是根据年龄来设计的，有少儿英语还有成人英语，根据学习目的的不同，在阿卡索可以选择不同的课程。而且阿卡索一年的学费还不到七千元，如果想学习英语可以先参加阿卡索的试听课程，除了一节外教试课外，还可以帮助各位孩子免费测试英语水平哦：【领取专属定制课程】
怎么选择优质的启蒙培训班？
一、选择孩子喜欢的老师
1.外教的出现往往会让中国孩子很感兴趣，并且对待外教会格外的积极主动去交流去亲近，这种时候外教再带领孩子学习就会激起孩子的表现欲望和求知欲，让孩子能够更加积极主动的进行学习。
2.外教的教学方式不同于传统的中教教学，不会强调死记硬背的枯燥套路，不会要求强制背诵课文。外教老师的肢体语言相对于更加丰富，并且个性鲜明能够让课堂的气氛变得更加活跃，调动孩子的兴趣。
二、一对一的模式会让课堂更加针对性
1.一对多：让性格内向过于羞涩的孩子更加吝啬于发言，也会让英语基础相对较好的孩子在课堂上发言提问的机会减少，需要迁就其他学生。
2.一对一：能够让老师的精力百分之百的关注到学生，毕竟老师的精力都是有限的，过多的学生势必会分散老师的注意力。
5. 有线上儿童英语启蒙的app推荐吗能让孩子学习到能有效吸收课程
线上的英语儿童启蒙的课程不是很多的嘛？你要是想让孩子比较好的能够吸收课程的内容，那你就多费点心多找找了。有真人一对一的一对多的，也有AI互动的，我其实不是很建议那种视频然后互动比较少的，我家孩子上过，效果一般不监督的话注意力就容易溜号了，不过邻居给我介绍的一个线上学习的启蒙APP，叫大思英语的还不错，我家孩子现在也在用，他们的学习方式挺简单的，是以听力练习为主，开始学的都是名词，可以让孩子教好地对照生活中的实物去建立声音与图片的联系，虽然开始学的内容会比较基础，担心效果不是特别好，但是学了一段时间之后就会发现，孩子学的内容不但记得牢固，还能慢慢的运用起来，开口说出来，看到这样的反馈就觉得这课程没白报了。习惯养成之后孩子也会自觉地拿着ipad来学习，你可以也给孩子整一个试试。
6. 幼儿英语启蒙教育，英语游戏有哪些作用
一、通过游戏，让孩子动起来.游戏作为一种活动形式，其目的是引起孩子参与活动的兴趣，让孩子积极主动的加入到活动中来，为了避免单调，机械的词汇教学,采用游戏的形式可以有效的活跃课堂气氛。
二、通过游戏，让孩子玩起来。玩是孩子的天性，让孩子享受玩的这一快乐时光，在进行这样的游戏时，孩子的感官，全身，大脑等都处于既兴奋又愉快，主观与客观世界相融洽，所以孩子更乐于参与，玩中体验到英语学习活动的乐趣。
三、通过游戏，让孩子说起来。小年龄的孩子，教师在教学中面临最大的难题就是孩子不愿开口说，在初学阶段，输入不等于输出，所以老师要有耐心和信心，慢慢通过游戏，让孩子不由自主地跟随老师说起来。
7. 儿童英语启蒙如何正确教
一般来来说英语学习的窗口期源是在2岁到12岁，其中自然习得第二种语言的窗口时间大概是在4岁之前。
阿卡索的课程性价比更高，提供固定外教授课以及定制教学服务，一对一进行辅导，现在可以免费体验，价值388元课程：【点击领取】
推荐的在线英语口语机构阿卡索。原因是阿卡索英语价格亲民，可以达到最佳的教学质量和性价比，并保证教学质量，在这种情况下，还能达到价格最优化，课均不到20元，孩子每天都有25分钟的时间跟着外教一对一学习。
8. 有哪些0-3岁儿童英语启蒙早教游戏，怎么玩能让孩子感兴趣
游戏为0～3岁婴幼儿成长发展中主要的活动形式，它可以贯串在日常的育儿过程中，已经被越来越多的早教教师和父母所重视，并多多少少在早教机构和家庭中进行着。但怎样和宝宝做游戏，怎样在游戏中能更积极有效地促进宝宝多元的发展，是早教机构和年轻的父母们想迫切研究的问题。
和宝宝做游戏，怎样让宝宝能在快乐又有益的游戏中健康成长这一课题比较有研究，因而对0~3岁婴幼儿游戏有了更深的理解，也总结出了一些科学有效的指导方法和策略。
一、 追求自然，顺应宝宝的发展。
※ 当宝宝想自己玩时就放手
在婴幼儿游戏活动中，我们经常给宝宝们准备了许多的游戏材料，并根据婴幼儿的发展水平，设计了多种玩法。但事实上，当宝宝接触到一种新的材料，他们就有了自己的玩法和探索的方向，而对于老师设计的游戏，他们有时也不感兴趣。此时，有些教师和父母就着急的打断孩子自己的思路，急着把孩子拉入到预先设计的游戏中来，使孩子又哭又闹，这就违背了自然，自主的游戏原则。我们应该根据宝宝的探索的方向观察孩子需要什么，碰到的困难是什么，自然温和的加入宝宝的探索，并对宝宝每一次的尝试都给予及时的肯定和赞赏。当他们对游戏材料有了一定的认识和理解，对自己的探索搞一段落后，父母可以以游戏者的身份参与宝宝的游戏，挖掘游戏材料潜在的教育能量，使宝宝对同一材料的游戏产生新的灵感和兴趣。
※ 在进行指导时要顺应宝宝的发展
在育儿过程中我们可以明显的感到0～3岁婴幼儿阶段的发展变化的速度之快，阶段性之短，有时甚至是一个星期，宝宝就有了质的发展，任何违背宝宝发展规律的游戏都会失去光彩，是浪费宝宝的时间，更严重点是延误宝宝的发展。如有的父母想让自己的宝宝发展的更超前一些，在宝宝该爬的时候，训练宝宝走，殊不知爬是促进孩子多项身体技能和感觉统合较好的一种手段，错过了爬的时机，对宝宝来说是一种损失，而当他不会走的时候，事倍功半的和宝宝做走的游戏，更是违背了婴幼儿发展的规律，游戏不当的话还会对宝宝的骨骼生长带来副作用。
我们可以根据宝宝的能力发展设计一些游戏，但0～3岁婴幼儿对外界事物的反应是有着他们自己的兴趣点，我们更多的是要提供丰富有益的材料，让宝宝在各中刺激中接受信息，让宝宝在自己的探索中获得发展。维果斯基也曾说过：三岁以前的儿童是按照他们自己的大纲学习的。我们在和这一年龄段宝宝做游戏时，不能刻意的追求一个什么目标，以自身的想法去束缚和限制孩子，要求他们学这学那，对三岁以前的孩子来说，他们爱怎么玩，就让他们怎么玩，这对培养孩子的创造力、想象力和自主能力，都是非常有效的。
二、 追求随机，抓住宝宝的兴趣点。
※ 善于发现宝宝的兴趣点
如在风和日丽的一天，托班的孩子跟随教师散步寻找春天，到了公园老师想带着宝宝去看柳树，引导孩子去找刚钻出嫩芽的小草以及小小的花苞，可没等老师介绍春天美丽的景色，有的已在青青软软的草地上打起了滚，有的学着小兔蹦蹦跳，有的干脆躺在草地上晒起了太阳，孩子们的兴趣点根本就不在寻找春天，当经过了漫长的冬季，宝宝现在最大的愿望就是自由自在的和大自然亲近，似乎更像是在享受春天。此时教师就有必须及时调整自己的计划，必须根据宝宝们兴趣安排活动计划。我们何不让宝宝在这么美的环境中走走跳跳跑跑呢，何不就让宝宝来玩玩“小白兔吃青草”、“美丽的花蝴蝶”，引导孩子去感受鲜嫩的小草，美丽的花苞，春天也许就在宝宝们的玩耍中被发现了。
※ 当宝宝有兴趣时就推一把
了解宝宝，理解宝宝，在孩子有兴趣的时候，及时加以引导是随机教育的核心点。生活中的一切对婴幼儿来说都是神秘的，有趣的，值得探索的。他们会对任何人和事情产生兴趣，但宝宝的兴趣又可能被更多更新的刺激所转移。因此，他们的对一种游戏不会持续太长的时间，父母和教师就必须善于且能及时发现宝宝游戏的兴趣点，再加以指导。例：2岁的孩子拿着一袋果冻想吃，当妈妈拆开包装袋后，宝宝一下子被这么多的果冻所吸引，把玩着果冻，宝宝的妈妈及时发现了宝宝的这一兴趣点，马上和宝宝玩起了果冻数数游戏：“你有一个，我也要一个”，“我还要一个”，“我还要两个”，“你两个，我两个，我们一样多喽”，“来我们给果冻宝宝排排队吧”，“呀，哪个果冻宝宝和大家排的不一样呀”“我们让果冻一对一对做成好朋友吧”……。通过妈妈的参与指导，宝宝玩果冻的兴趣更高了，宝宝对此游戏乐此不疲持续了将近10分钟，不知不觉中，宝宝对“1”、“2”、“许多”“一对”等数有了初步的概念，宝宝的观察能力，思维能力得到发展。在这样的一个案例中，我们可以感受到妈妈的随机教育的意识和能力，她给宝宝带来的快乐，也积极有效的促进了孩子的发展。
9. 有哪些和儿童启蒙、儿童教育相关的app可以推荐
有专门为国人开发的适合低幼儿童一半英文一半中文讲解的app，也有从最简单的儿歌、单词开始英语启蒙的app。绘本点读app：kids A-z或是加州wonders点读，这两种材料都非常适合孩子阅读，特别是A-z既有文章解析，又有阅读理解，还有同步绘本朗读的功能，赚的钱还能去买玩具，小朋友们特别开心。wonders内容非常多，从文学到历史，从数学到语文，林林总总各式各样，对孩子来说是个有益补充。
10. 幼儿英语该如何启蒙
养成语抄言习惯：2-3岁时期是孩子语言发展的关键时期，语言表达能力在这段时间发展最迅速，用语言表达自己的感受、情绪代替了肢体语言。
培养独立意识：父母是孩子的避风港，但孩子不能一辈子受父母的荫庇。关键词教育开设幼儿英语预科班，让孩子提前适应集体生活，处理同龄人之间的人际关系，自己的事情自己做，养成独立自主的良好习惯。
奠定语言基础：处于2~3岁这个语言发展的关键时期，有的孩子语言表达力强，能完整地说出很多句子。有的孩子还是喜欢说简单的叠字。在这个时期对幼儿进行语言启迪，可以发现他们会时不时蹦出一两个简单的英语单词。长此以往，就可以丰富幼儿的英语词汇量，奠定语言基础。