A. 幼儿园春游口号大全
前明天的春天，我们出发了，我们感受春天，迎接春天，感受大自然的美与辽阔。请采纳
B. 幼儿园上课时口号 小律动
小耳朵，仔细听。铅笔头，认真写。小脑袋，细细想。答问题，举小手。不生病，讲卫生。小朋友，要团结。有玩具，大家玩。吃东西，慢慢咽。写了这些，不知能不能帮上你的忙。
C. 幼儿园大班区角活动的主题有哪些
一、户外区域活动的研究意义 户外区域活动也就是利用户外的自然环境来进行区域活动,它与室内的区域活动比较最大的优点是:在户外的区域活动中,幼儿的活动空间是室内的好几倍,互相间的干扰很少,自由活动的空间非常大。幼儿处在心理自由和心理安全的环境中能充分发展个性,激发出探索的主动性、积极性。有了广阔的户外活动环境,就能更好地促进幼儿在与环境的交互作用。由于场地的关系,原本很难进教室的一些材料,在户外却有可能是幼儿很好的“玩伴”,在建构区,幼儿除了用各种积木进行活动外,还能用充满乡土气息的真正的青砖来造房子、灶头,用从农田里捡来的稻草煮饭。在动手区,冬天幼儿用稻草搓成绳子给树爷爷穿衣服,用草编织各种有趣的草人、小动物;秋天,幼儿在草地上采摘各种野花、芦苇等进行插花;写生区的在大自然中更是融融其乐,夏天的昆虫,秋天的落叶,冬天的雪花,都是他们画画的素材。 综上所述,本学期,我们大班年级组本着“纲要”中“亲近动植物,观察、了解、照顾它们,具有热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护环境的意识”“接触水、土、沙、石、木等自然物质,观察、感受风、雷、雨、雪、电等自然现象,了解它们的显着特征及与人们生活的关系”的精神,尝试进行户外区域活动的实验研究:通过对户外区域活动的目标研究、内容研究、形式、方法的研究、评价方法的研究等,探索具有我园自己特色的一种幼儿自主性游戏形式,为创设愉快、充实的成长环境。 二、户外区域活动开展的指导思想 独立、自信、自主等个性 品质和发现问题、解决问题的能力,必须经过幼儿自主动性的探索活动才能实现。户外区域活动除了关注的知识本身的价值、幼儿在获取知识和解决问题的过程中个性品质的发展外,最重要的是户外区域活动的主要意图是通过丰富的户外活动环境,在大自然中给幼儿充分的自主权,让按自己的方式去探索、去学习、去发展。 三、户外区域活动的特点 1、多样性的特点。一是户外区域活动空间的设置能体现多样化,根据幼儿的特点设置封闭的、半封闭的或开放的活空间,能满足喜欢独处、喜欢交往等不同个性的幼儿的需求;如在大型玩具的柱子小角落里,几名幼儿在进行扮演类游戏,爸爸妈妈在小小的空间里忙得不亦乐乎。二是户外区域活动的内容是丰富多样的,能满足不同的兴趣需要和表征特点;如有饲养区、写生区、建构区等。 2、自主性的特点。可以按自己的兴趣、需要选择活动区,自己决定操作的时间、速度、次数,同伴间相互干扰的现象远较室内区域活动少。 3、探索性的特点。在大自然中,有充分的空间、时间去通过与材料的相互作用进行思考,解决面临的各种问题,积累各种经验。 四、户外区域活动的实验研究 (一)研究内容 户外区域活动研究包括了户外区域活动 的目标研究、户外区域活动的内容研究、户外区域活动的形式研究、方法的研究、活动的评价等五个方面。这五个方面既各有独立性,同时又是相互联系,互为前提的统一体,整体系统地对产生积极、有效的影响。 1、户外区域活动目标 户外区域活动的目标是户外区域活动的灵魂,制定好目标对整个户外区域活动的顺利实施能起到调控和保证作用。我们尝试从隐性和显性2个方面来制定户外区域活动目标:从显性方面来说,在户外区域活动中对进行想象创造、亲近自然、动手操作的培养;从隐性方面来看,户外区域活动的要求是“惜物、环保、友爱关心、卫生保健、合作交往、规则意识、责任意识” 2、户外区域活动的内容、形式、方法 (1)户外区域活动的内容 户外区域活动内容体系的分类是以活动的方式进行的。分为 动手区:以玩废旧合资、瓶子为主 扮演区:以角色游戏的形式进行 写生区:以户外写生自然环境为主 编织区:以草编、纸编等为主 建构区:以砖、泥、沙等各种建构材料的户外建构为主; (2)户外区域活动的形式 在每班设立2-----4个活动内容的前提下: 同年龄班自由选择的活动形式; 不同年龄班的“大带小”活动活动形式; (3)户外区域活动的指导方法 户外区域活动的指导方法是以“发展为根本论”为依据的,分为手段性活动指导和本体性活动指导。 手段性活动指导----------以最近发展区为主导的指导 本体性游戏指导----------以个体意向为主导的游戏指导; 户外区域活动的本体性和手段性功能是相对应而存在的,我们既要考虑幼儿自身的游戏需要,挖掘对幼儿个性发展的积极因素;同时还要考虑培养目标的整体性,运用手段性指导促进全面、和谐的发展,使二者相得益彰。 (二)研究中的一些策略 a、开展平行班游戏。在户外区域活动时,由于不受场地的限制,我们让大班7个班级的幼儿自由结伴,自由选择活动内容,扩大了他交往的范围,并且拓宽了个人游戏的空间,培养了的自主和责任心。在户外区域活动中尽情地享受空间、时间、材料、人际关系的开放。这样做,进一步拓宽了户外区域活动的空间和范围,不仅丰富了活动的 内容和形式,更主要的是扩大了交往面,充分体现了户外区域活动的自主性、独立性。 b、根据不同的发展需要,提供不同难度水平的材料。 (1)幼儿的发展存在阶段性、不同的幼儿其发展状况不同,因此也需要从的知识基础和实际能力出发来决定户外区域活动的内容,材料做到因班而异有利于平行班间的跨班活动。 (2)在环保的基础上提供趣味性、可操作性、多功能性的材料。 户外区域活动的材料和室内的区域活动材料有着小小的差别:在户外区域活动中所提供的材料可以是体积较大的,如玩盒子:废旧纸盒子,有的很大,用来制作房子、长长的火车、堆积成钻筒玩,而在室内由于场地限制,是不可能进行这类活动的;而且辅助材料在大自然中随手可得,比如一粒小石子,一片落叶等,这又是户外区域活动的优势之一。 五、关于户外区域活动研究后的一些设想: 1、下阶段我们将继续探索如何更好的利用户外大自然中广阔的空间、丰富的材料引导进行户外区域活动。 2、目标明确后,作为将探索如何更好地根据的基本发展水平、阶段性目标和主要任务,以及个体差异,拟定各活动区的具体目标,以有效地开展户外区域活动。
D. 幼儿园各个区角 “游戏规则” 什么名字好听
一般幼儿园区角有八个角：角色区、建构区、美工区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区一般幼儿园教学区角都有教案的，幼儿园区角有八个分区，分布于不同领域，培养孩子各项能力。
美术区——创意空间，图书区——童心世界，表演区——梦想秀，工厂积木区——建筑工地，数学区——IQ博士，益智区——魔法学校
E. 幼儿园亲子活动，活动口号
come on!come on! 大手拉小手 我们都来做运动 ready go! 喜爱运动，天天锻炼；健康成长，家国希望。 亲子爱子教子 家和家兴家美 （转载自中国板报网http://www.cnbanbao.cn，请保留此标记。） 宝宝动起来 母子一起来 亲子有方 运动有益 我运动，我快乐。我健康。我做主。 我运动 我健康 我是快乐的小健将 全民运动，重在参与，不求第一，只求健体！
F. 幼儿园角色区游戏名称
1、美工区：绘生绘色，七彩童画，巧手乐园，巧手吧，创意手工坊，创意空间，童心童画。
2、语言区: 童言无忌，有趣的汉字，xx故事会，快乐梦工厂。
3、表演区：我型我秀，星光大道，欢乐剧场，宝贝秀场。
4、操作区：瞧我真能干，动手又动脑，小小操作手。
5、建构区：小小建筑师，拼拼搭搭，建构乐园。
幼儿园的角色区内容很多很广，可根据班级幼儿的年龄特点和发展水平进行内容更换。小班幼儿的角色游戏主题是以反映家庭生活为主，中班幼儿的角色游戏主题以反映社会生活为题，到了大班主题就更加的丰富多样。
(6)幼儿园区域游戏口号扩展阅读：
幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。
如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
幼儿园课程主要有三种类型：
1、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。
2、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。
3、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。
G. 幼儿园转盘游戏口号大全
幼儿园科学区玩教具材料大汇总 科学区玩教具制作―赛车跑道 玩教具制作―版磁铁游戏钻山权洞 玩教具制作―电磁发光玩具 玩教具制作―灯泡亮了 玩教具制作―陀螺 玩教具制作―滚小球比赛 玩教具制作―流沙 玩教具制作—巧扇风 玩教具制作—沙漏 玩教具制作—齿。
H. 幼儿园常用的区角名称有哪些
1、美术区：
（1）、创意空间。
（2）、绘生绘色。
（3）、七彩童画。
（4）、巧手乐园。
（5）、巧手吧。
（6）、创意手工坊。
（7）、创意空间。
（8）、童心童画。
2、图书区：
童心世界。
3、表演区：
梦想秀工厂。
4、积木区：
（1）、建筑工地。
（2）、小小建筑师。
（3）、拼拼搭搭。
（4）、建构乐园。
5、数学区：
IQ博士。
6、益智区：
魔法学校。
7、语言区：
（1）、 童言无忌。
（2）、有趣的汉字。
（3）、xx故事会。
（4）、快乐梦工厂。
8、表演区：
（1）、我型我秀。
（2）、星光大道。
（3）、欢乐剧场。
（4）、宝贝秀场。
(8)幼儿园区域游戏口号扩展阅读：
1、内容简介：
（1）、区角游戏是幼儿在游戏区（或称活动角、活动区）中所进行的某种特定活动。
（2）、区角游戏的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区等等。
2、幼儿园区角操作活动举例：
（1）、珍珠找家。
（2）、喂海绵宝宝。
（3）、小手真能干。
（4）、可爱的毛毛虫。
（5）、包饺子。
（6）、旋瓶盖。
（7）、插花。
（8）、蝴蝶飞飞。
（9）、虫儿飞。
参考资料来源：
网络-幼儿园区角操作活动150例
网络-幼儿园区角设计