㈠ 英语课堂小游戏 关于颜色的
英语课堂游戏 课堂互动游戏 猜颜色
2009-07-06 15:12 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
教师先准备一些单词的图片。如白色的飞机，红色的小汽车，黑色的鞋，绿色的上衣等。游戏开始，请一名学生到前面来猜，猜的学生面对全班站立，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中并说：“This is a plane(car).What colour is it?Please guess.”猜的学生可以问全班：“Is it red(black)?”等，全班学生答：“Yes.”或“No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 看图猜词大家答
2009-07-06 15:11 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他身后，抽出一张图片高举在手中。猜的学生可以问全班：“Is it a plan(ship,bike)?”等，全班学生答：“Yes.”或“ No.”猜对后可以换另一位学生继续猜。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 换宝
2009-07-06 15:10 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 猜袋中物
2009-07-06 15:07 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里，由每组的第一名学生轮流猜，可以问：“Is it a banana(an apple,orange)?”猜对了为优胜。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 单词接龙
2009-07-06 15:06 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 拼读单词列队比赛
2009-07-06 15:03 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片，不常用的字母(如Q，Z)可以一人多拿几张，游戏开始，教师说一个单词，如ship，或出示一张轮船的图片，两个组持S，H，I，P字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 相同元音单词拼读对抗赛
2009-07-06 15:02 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
将全z班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，游戏开始，教师说一个单词(如：bike)，第一组的学生A应立即站起来，说出一个含相同元音(即元音［ai］的单词)，如：five，说出词义并拼出来，说不出，说错词义拼错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个单词，由第二组的学生A站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生A说一个单词，由第二组的学生A答)，这样就成了对抗赛。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 拼单词对抗赛
2009-07-06 15:01 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
英语课堂游戏 课堂互动游戏 相同词首单词拼读赛
2009-07-06 15:00 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母
㈡ 如何设计小学英语颜色的教学游戏
小学英语颜色的教学游戏:
I have , Who has
游戏目的：认识并学习基础单词，比如形状、颜色、人物等基础单词。
在游戏之前，将关于颜色和形状等要学习的词汇用卡片打印出来，先让孩子们学习颜色和形状的英语怎么说。
掌握了这些单词以后，把这些卡片平均分给每一个参与游戏的孩子，接着由第一个游戏者随意找出一张卡片。
如果卡片上I have部分是红色的圆形，Who has部分是绿色的三角形，那么他就可以说："I have a red circle, who has a green triangle?"
其他人则要查看自己手中有没有I have部分是绿色的三角形的卡片。若有，则出示这张卡片，并回答："I have a green triangle, who has a xxx ?"
(2)亲子英语互动游戏颜色扩展阅读
单词游戏
1、英语打字游戏
英语打字游戏是一款英语单词辅助记忆游戏，共分为初级、中级、高级。可根据自己的单词水平选择相应等级，快速提高英语单词快速默写和背诵能力。
2、彩鹦牌
能飞背单词开发的彩鹦牌游戏，可在线玩，在家玩，在哪都可以背单词：彩鹦牌是一种集扑克牌、UNO牌和竞技牌特点于一体的牌类游戏。
彩鹦牌有多种版本，有多种玩法，你可以在线玩，跟好友玩，在家跟家长玩。
彩鹦牌设计巧妙，可以让玩家在不知不觉中记住单词。彩鹦牌还会推出个性化的版本，实为记单词牌类游戏的首选。
3、狮子历险记
生动有趣，与课程紧密结合狮子历险记是一款基于狮子王的记单词游戏。狮子历险记设计了唯美的剧情，以连连看为基本的游戏方式。
㈢ 幼儿英语有哪些颜色游戏可以导入课题
戴蒙教育（燕郊）为您提供这个答案，可以把彩色布块铺地下，让孩子分辨。
㈣ 英语颜色的单词的一个小游戏。急！急！急！
击鼓传花回答问题
分组猜单词
可以吧其他汉语类游戏迁移进来的
看目标是什么要学会什么，具体一点。才会根据内容设置游戏啊！
希望采纳
㈤ 求幼儿英语颜色教案
http://ttjiaoan.com/TeachesTheDocument/EnglishDocument/PreschoolEcation/Index.html 幼教英语教案 双语活动：单词 好 11-28 0 英语活动-蔬菜Vegetables 11-28 0 幼教大班...英语教案:动物园 11-28 0 英语活动《 wolf and rabbit 》（小班） 11-28 0 小班英语活动设计Autumns Fruit 11-28 0 目前少儿学习英语中常见问题 11-28 0 I ’m in the ***** 11-28 0 剑桥少儿英语 11-28 0 red light 11-28 0 New house 11-28 0 大班英语活动:What Colour? 11-28 0 rain on 11-28 0 book6 Let,s learn 11-28 0 老狼老狼你饿吗 11-28 0 Banana and peach 11-28 0 英语小班第二学期 Pass the bunny 11-28 0 left and right 11-28 0 《A family of chicken》 11-28 0 Put on & Take off 11-28 0 ZOO FARM 11-28 0 my face 11-28 0 left and right
㈥ 每天陪孩子玩这几个游戏，让孩子爱上英语
第一种游戏：英语单词接龙游戏。也就是单词的首尾接龙。这个暑假的英语作业是老师让掌握1-3年级所学的英语单词。我觉得这个游戏正好可以解决复习英语单词的作业。因为是玩游戏，所以对时间没有特别的要求，碎片时间就可以和孩子玩，而且不断地巩固所学的单词。开始玩的时候我并不知道他的拼读能力到底怎样，然后玩的过程中我觉得他对拼读的掌握还是不错的。比如我先开头说：apple，他马上就接elephant, 然后我们就一直接下去：tiger, rose, eleven, nose, ear, ready, year…因为不可以重复，所以就要绞尽脑汁地去想那些我们已经掌握了的英语单词。这个是没有单词范围的玩法。如果有针对性，要复习所学过的单词，那我们就先把学过的单词按字母顺序总结出来，这样孩子报着打擂的心态，也会积极地记下这些单词，好和妈妈一比上下。在这里我想说的是，不要以自己英语不好为借口而错过这种亲子游戏。想着和孩子一起学，既然我们让孩子做到，那我们首先也要能做到。
第二种游戏：猜单词。这个游戏可以用单词卡片来完成。开始可以选一些简单好描述的词语。比如动物、食品、日常物品。可以先由一人抽出单词，描述单词，让对方猜这个单词是什么。也可以对方通过提问的方式找线索猜单词，这样参与的双方都可以得到锻炼。比如抽到的词是parrot。抽词方可以描述. It’s a kind of pet/bird/animal.(它是一种宠物/鸟/动物。) It’s colorful.(它是五颜六色的。) It can fly/speak.(他会飞/讲话。) 也可以由猜词方提问找线索，展开类似下面的对话（A是猜词方，B是抽词方）：
A：What kind of word does it belong to?
B: It’s a kind of pet.
A: What color is it?
B: It’s colorful.
A: can it fly?
B: Yes. It can.
A:How many letters are there in this word?
B: There are six.
A: What’s the first letter of this word?
B: It’s P.
A: Is it parrot?
B: Yes.
通过这样不断地练习，不但可以提升孩子的英语表达力，而且可以培养孩子的发散性思维。
第三种游戏就是我上篇文章说的通过单词组成好玩的句子表达地点人物事件游戏，好玩有趣。在这里就不加以赘述了。希望家长可以通过游戏来增强与孩子的互动，让孩子爱上英语，而且收获了快乐的亲子时光。
㈦ 哪些游戏可以让小朋友辨识到不同的颜色，还有分辨不同颜色的英文单词
宝宝涂吧 HDhttp://iapp.dshmama.com/20111019/4926.html ABC123快乐闪卡是一个有趣的卡片儿童益智游戏。小朋友通过翻转专卡片，就能学习到属形状、动物、水果和颜色!有字母闪卡和数字闪卡两大类型。 宝宝涂吧是Baby Bus可以让0-3岁宝宝认识颜色。游戏中宝宝可以通过颜色的变化控制红绿灯让熊猫过马路,根据自己的喜好用不同的颜色布置小卧室,并给喜爱的事物涂色,还可以将自己的杰作保存到相册中。简单的操作、可爱的画面、轻松活泼的音乐以及随心所欲地发挥想像力和创造力的空间都极大地吸引了宝宝,涂涂点点间就能提高宝宝的综合素质和水平。
㈧ 教少儿英语时的互动游戏有哪些
1、摘苹果，学音素
教师先在黑板上挂一张长满苹果的果树挂图，每个苹果上都写有一个字母，再出示几个篮子，每只篮子都贴有一个字母，如S，A(或K)E(或P)，然后找几名学生上前面来，把果树上的苹果摘下来，将含有相同音素的字母放入相应的篮子里。
例如：将写有F，M，N，X等字母的苹果放在贴有字母S的篮子里，将写有B，C，D，V等字母的苹果放入有字母E(或P)的篮子里，最快最准确的获胜。
2、跟我走
这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。
开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me ,please。
持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am N. Follow me. please，依次类推，对的给10分，错的不给分，这个游戏也可以倒着排次序，也可说I am M. Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。
3、狼来了the wolf is coming
游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
4、老狼，老狼，几点了? Wolf, wolf, what’s the time?
游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
5、切西瓜(cut the watermelon)
游戏说明：找五至六名学生，手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作one by one环节。
6、接糖果(throw and catch)
游戏说明：老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法)。同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母)。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉(即受惩罚)。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。
7、邮递员(postman)
游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。
8、听名字(whose name?)
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。
9、小和尚挑水(carry water)
游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。
10、找帽子(where is it?)
练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。)
把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Find the blue......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。
参考资料来源：
网络--老狼老狼几点了