① 从中学生,青少年,家长的角度谈谈对网络游戏的看法
网络对于青少年既是有利，又是有害的。
青少年目前使用网络，在有利的一方面，主要是较快的方式获取了最新的信息；于此之外，对青少年影响最大的是，在网络上开辟了另一种人际交往方式，对青少年用户的人际关系有了良好的影响；另外，青少年受到网络这一新鲜事物的刺激，比没有接触过网络的青少年更有创新精神，往往有助于学习，且不会出现 “书呆子”现象。
青少年使用网络，有害的一方面，主要是精力的分配。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响集中表现在视力大幅下降。
但究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异，但大多数青少年网民都认为弊大于利。现象表明，通常在这个年龄段的用户，平均每周上网时间越长的，通常受到的危害更大一些。
至于游戏、网吧等通常认为是有危害的事物，我们认为应该分开来考虑，具体的分析必须涉及到整个社会网络环境等因素。
上网的危害
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱
离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会
生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，
它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，
也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承
担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，
使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不
愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学
习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方
面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
生上网的诸多有利之处：
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。
知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过 2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？
中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。
调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60． 3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。
从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”
从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢
互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：
第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到 2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。
以上四点都是互联网对青少年的正面影响，那么，互联网对青少年有没有负面影响呢？
互联网也是双刃剑，它对青少年的影响既有其积极的一面，也有其消极的一面。随着越来越多的青少年逐渐接触和深入网络空间，负面影响日趋凸现。主要集中在以下几个方面：
一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。
与网络对青少年的正面影响相比较，其负面影响显得更加突出而尖锐。要解决这些问题，发挥互联网对青少年的积极作用，摈弃和遏制互联网对青少年的负面影响，应该做好以下工作：
一、要尽快建立健全有关法律机制，出台有关法规，采取有效措施，最大可能地防止利用网络进行犯罪或传播不健康信息的行为和现象。
二、加大力度，逐步实现现有青少年组织和权益保护机构的网络化。
三、占领网络阵地，建立一批有质量、有层次、有特色，能够吸引青少年的网站和网上爱国主义教育基地。
四、加强互联网对青少年影响的研究工作，正确制定应对措施。
五、大力培养适应网络时代要求的青少年教育工作者。
六、加大宣传力度，使青少年认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对青少年伤害，使其最大程度地发挥积极作用。
七、在网上经常举办有利于青少年健康成长成材的活动，吸引青少年的积极参与，达到潜移默化的引导教育作用。
总体而言，互联网对青少年影响有积极因素，也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管，也不能因为它的负面因素而因噎废食。
② 一些学生家长对在校学生玩网络游戏表示了关心。学生家长刘女士认为，网络游戏对青少年学生的负面印象不可
把副面改为负面
成长与健康调换一下位置
溢智改为益智
在只是一味地为了商业利益后面加“想方设法”
沉浸改为沉迷
把最后一句开头的让改为对
③ 为什么在校生对网络游戏那么感兴趣呢
1、在校学生的生活本来就很压抑，但总要找个宣泄的地方，所以网络游戏成为了他们的选择。
2、所谓臭味相投，一大帮冲动而叛逆的青年，一起在游戏里打打杀杀，刺激，过隐！
④ 许多学生一直对电脑游戏感兴趣的翻译
Many students have been being interested in computer games.
⑤ 针对当前中学生迷恋手机网络游戏现象写一篇议论文
第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究
还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。
第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。
⑥ 我还是名在校学生，总是对游戏很感兴趣，儿对学习提不起兴趣，我该怎么办
别听一楼的在胡说，那样子只能让你更加憧憬未来，一直想一直想就没有心思学习专了。我本人的意见是属：尽量在学习中找乐趣,努力用别的事情来代替游戏，比如说打打篮球阿，还是户外互动，和同学们一起聊些好玩的事情，八卦也可以。就是努力让别的有趣的事情来代替虚幻的网络游戏就好拉!
⑦ 一些学生对在线游戏感兴趣 翻译成英文
Some students are interested in online games.
⑧ 学生对网络游戏的看法调查
调查目的：随着科技的发展，电脑的普及，生活水平的提高，大学生与网络接触的相对成本越来越小，大学生上网的时间也逐年增加，相当大的部分的大学生已经将上网当成生活中必不可少的一种习惯。上网玩网络游戏也成为一些大学生的选择，网络游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部时间。所以我通过本次调查来了解大学生对网络大型游戏的看法。 调查对象：中宁县里的部分大学生以及同学 调查内容：
1.大学生上网基本情况
本次调查对象中，大一、大二学生比例较高，为80.4％，其中网龄长达5年以上的为96人，比例高达62.7%，超过3年的总计84.9%。调查显示，每天上网时长为1-3小时的占33.3%，3-5小时的占32.7%，5-8小时的占总人数的19.6%，其中，39.2% 的被调查者上网会玩游戏，67.3%会看电影，65.4%以学习、浏览新闻为主，66%会聊天交友，59.5%收发电子邮件，下载各种资料，41.8%主要写博客、整理资料。由此可见，大学生上网较多的以低年级为主，此外，随着网络的推广和普遍化，大学生网龄也越来越长，由于过早接触网络，缺乏必要的引导，很容易对网络产生依赖的心理，从而网络成为了青少年成长过程中重要的角色。大学生使用网络现状如何，对待网络带来的新视野、新问题持有怎样的态度便成我们亟待研究的问题。
2.网络游戏基本情况
我通过调查发现，有 39.2%的被调查者迷恋网络游戏，即上网最主要的事情是玩游戏，其中19.6%的被调查者几乎每天都玩，22.9%两三天玩一次，且30.1%的每次玩游戏时间长达1-3个小时，17％长于3个小时。从被调查者的主观认识角度看，62.1%的调查对象表示对上网玩游戏的时间控制大体在自己的掌握中，25.5%的表示有时会上瘾，但大多数时候会适可而止。此外，网络游戏往往带来学习和生活上的困扰，也可理解为“网游后遗症”，如24.8%的同学认为游戏结后总是会想着与游戏相关的事情，更有甚者，4.6%的同学表示会经常想着且11.8%的在玩网络游戏后，较从前更少参加现实生活的中集体活动如朋友聚会、郊游等，“宅男”“宅女”此类词眼屡屡出现，这对于即将步入社会、接触社会，本应拓展人脉、锻炼社交的大学生而言，无疑是一把利剑。
调查中，我还发现，被调查者每月生活费400-800元的占38.6％，800-1000元的占36.6％，1000元以上的占20.3%，并且在网络游戏上的平均每月花费30元以内的占12.4%，30-100元的占7.2%，当然，也有78.4%的表示不在网络游戏上花费任何经费。
3.接触网络游戏的渠道与网络游戏类型
网络游戏的快速发展产生了不同种类的网络游戏类型，各种游戏其实是借助道具对生活、生产和战斗的模仿，在网络世界中虚拟人们的个体或社会活动，实现游戏者之间的互动，对大学生极具诱惑力。将近70％的被调查者是通过同学、朋友介绍接触到网络游戏，37.2％的则是通过网络媒体与广告等宣传方式接触到的。其中，53.6%通常玩棋牌类，小游戏（如三国杀、连连看），40.5%通常玩休闲网络游戏（如开心农场），35.3%通常玩角色扮演类（如魔兽世界），33.3％通常会玩竞速、音乐类游戏（如跑跑卡丁车、吉他英雄、劲舞团、QQ音速）。
4.大学生接触网络游戏的动机与态度
表①大学生对于网络游戏的看法
选项
小计 比例 A. 网络游戏可以让我不得到现实生活中无法得到的一些东西，因此我很喜欢 8
5.2%
B. 网络游戏让我能够在紧张的现实生活中得到放松，从而更好的投入到其中 23 15%
C. 网络游戏扩大了我的视野，交了许多新朋友，我认为对我的成长会有帮助
7 4.6%后总是会想着与游戏相关的事情，更有甚者，4.6%的同学表示会经常想着且11.8%的在玩网络游戏后，较从前更少参加现实生活的中集体活动如朋友聚会、郊游等，“宅男”“宅女”此类词眼屡屡出现，这对于即将步入社会、接触社会，本应拓展人脉、锻炼社交的大学生而言，无疑是一把利剑。
调查中，我还发现，被调查者每月生活费400-800元的占38.6％，800-1000元的占36.6％，1000元以上的占20.3%，并且在网络游戏上的平均每月花费30元以内的占12.4%，30-100元的占7.2%，当然，也有78.4%的表示不在网络游戏上花费任何经费。
3.接触网络游戏的渠道与网络游戏类型
网络游戏的快速发展产生了不同种类的网络游戏类型，各种游戏其实是借助道具对生活、生产和战斗的模仿，在网络世界中虚拟人们的个体或社会活动，实现游戏者之间的互动，对大学生极具诱惑力。将近70％的被调查者是通过同学、朋友介绍接触到网络游戏，37.2％的则是通过网络媒体与广告等宣传方式接触到的。其中，53.6%通常玩棋牌类，小游戏（如三国杀、连连看），40.5%通常玩休闲网络游戏（如开心农场），35.3%通常玩角色扮演类（如魔兽世界），33.3％通常会玩竞速、音乐类游戏（如跑跑卡丁车、吉他英雄、劲舞团、QQ音速）。
4.大学生接触网络游戏的动机与态度
表①大学生对于网络游戏的看法
选项
小计 比例 A. 网络游戏可以让我不得到现实生活中无法得到的一些东西，因此我很喜欢 8
5.2%
B. 网络游戏让我能够在紧张的现实生活中得到放松，从而更好的投入到其中 23 15%
C. 网络游戏扩大了我的视野，交了许多新朋友，我认为对我的成长会有帮助
7 4.6%后总是会想着与游戏相关的事情，更有甚者，4.6%的同学表示会经常想着且11.8%的在玩网络游戏后，较从前更少参加现实生活的中集体活动如朋友聚会、郊游等，“宅男”“宅女”此类词眼屡屡出现，这对于即将步入社会、接触社会，本应拓展人脉、锻炼社交的大学生而言，无疑是一把利剑。
调查中，我还发现，被调查者每月生活费400-800元的占38.6％，800-1000元的占36.6％，1000元以上的占20.3%，并且在网络游戏上的平均每月花费30元以内的占12.4%，30-100元的占7.2%，当然，也有78.4%的表示不在网络游戏上花费任何经费。
3.接触网络游戏的渠道与网络游戏类型
网络游戏的快速发展产生了不同种类的网络游戏类型，各种游戏其实是借助道具对生活、生产和战斗的模仿，在网络世界中虚拟人们的个体或社会活动，实现游戏者之间的互动，对大学生极具诱惑力。将近70％的被调查者是通过同学、朋友介绍接触到网络游戏，37.2％的则是通过网络媒体与广告等宣传方式接触到的。其中，53.6%通常玩棋牌类，小游戏（如三国杀、连连看），40.5%通常玩休闲网络游戏（如开心农场），35.3%通常玩角色扮演类（如魔兽世界），33.3％通常会玩竞速、音乐类游戏（如跑跑卡丁车、吉他英雄、劲舞团、QQ音速）。
4.大学生接触网络游戏的动机与态度
表①大学生对于网络游戏的看法
选项
小计 比例 A. 网络游戏可以让我不得到现实生活中无法得到的一些东西，因此我很喜欢 8
5.2%
B. 网络游戏让我能够在紧张的现实生活中得到放松，从而更好的投入到其中 23 15%
C. 网络游戏扩大了我的视野，交了许多新朋友，我认为对我的成长会有帮助
7 4.6%
⑨ 小学生沉迷网络游戏怎么办
我家大宝今年六周半，今年下半年就要上小学一年纪了，为了防止小朋友上了小学以后玩手机游戏，学校给我们做了几次培训，都是教家长怎么帮孩子戒掉游戏瘾的。
内容太多我就说一条最实用的方法，首先弄清楚孩子为什么会沉迷与网络游戏，第一是游戏确实好玩，第二是孩子空闲时间太多却没有人陪伴他，他感到孤独，第三是人际关系社交问题。
对于上面的情况，家长不要过于激烈的制止，家长可以请教孩子怎么玩，并且申请账号跟孩子一起玩，并且让孩子带着你一起玩，在游戏里跟孩子成为朋友，当你成为他的朋友以后，他就愿意听你说话，你可以跟孩子说明，不是不让他玩游戏，而是要控制时间，并且玩的时候可以叫上你一起，俩人组队一起玩，你陪伴孩子做了他喜欢的事情，他会听你的，并且把你当成朋友。
⑩ 为什么现在有很多学生会沉迷网络游戏
是因为在家庭中缺少温暖、对生活缺乏目标、对学习缺少兴趣，我认为是这三个方面导致的。作为家长，我们需要了解孩子为什么会选择玩游戏？因为人的本性是想获得快乐的，那为何又变成了痴迷呢？是因为他在生活和学习上感受不到快乐。
有很多家庭缺少温暖，比如说夫妻经常吵架，那么孩子不想被不好的影响，他会逃避，在虚拟网络世界里去找快乐。我们看一下那些温暖的家庭成长的孩子，是很少会选择靠玩网络游戏来获得快乐的，因为他知道现实生活远比虚拟网络要精彩的多。
那么对生活缺乏目标，不知道该怎样生活，可是又想打发时间，那么就会选择游戏来填补空虚。我们经常会听到有人说：好无聊啊，不如来几场王者荣耀吧！可是打完之后感觉不刺激，继续玩下去，当你的精力被消耗掉，你看看时间也该睡觉了，一天就这样漫无目的地过下去了。
但我们会发现一个有意思的现象：你对生活缺乏目标，但你会在游戏中寻找目标，你会想怎样走位，选择怎样的英雄，学怎样的技能对吧？如果你玩养成类游戏，你会把每天你要做的任务安排好，你要去刷怪、升级、得装备对吧？那么我们如果能发现有这样的模式，我们是不是也可以利用这样的模式来生活呢？
游戏带给人有好处有坏处，好处是能让你获得快感，坏处是让你精力很难集中。因为你把过多的精力用在了游戏上，那么当你玩完以后，你会感到头昏脑胀。
我记得我是高一开始去网吧玩游戏的，那时候流行穿越火线，我差不多玩了三年，荒废了学业，浪费了时间····我那时候完全是由着自己的性子去生活，想玩就玩，想睡就睡，完全没有想过要怎样生活，后来是我问了自己一个问题：我想过该怎样生活吗？我每一天玩游戏之后会很后悔，要是不玩该多好，那么我就会做更有意义的事情。我总是在玩游戏时快乐和玩完后悔的状态，我觉得我需要改变，我不想总是在这种中间状态，于是我试了一下，我不玩游戏可不可以。
说实话，玩游戏就像吸烟和酗酒一样，在一开始会有瘾头发作，需要用意志力控制，我会选择看书、散步来转移注意力，就这样一天、两天，一周、两周，我从一开始想玩游戏，到后来感觉不玩游戏其实也没啥大不了的。就这样慢慢走出了游戏，虽然偶尔会去想玩游戏，但可以控制。
以上这些是我几年前真实的想法，因为我想过一种有意义的生活，总玩游戏会感到无聊，而且它会阻挠我去过一种有意义的生活。当我看到游戏这些不好的影响以后，我就要做出改变。我是三年前考的心理咨询师证，在考证的时候我还在玩游戏，说来真的很尴尬。因为那时候我被另一款游戏吸引了，后来还是感觉每天太累了，要做那么多事情，我算了一下，如果想把这个游戏经营好，每天要花四个小时。
我就在想为什么要花去我这么多宝贵的时间啊！我从那时开始就彻底不再玩网络游戏了。因为我发现我需要学习的有太多，要赶紧补课，作为心理咨询师要懂很多方面的内容，要去了解人，了解社会，了解人的差异；要不断接触人，要与人交谈，要练习共情。要提升解决问题的能力。当我发现我要做这么多事情，并且这又是可以让我充实且有意义，并且是我感兴趣的事情，我会非常乐意做，而且我每天都很充实。
其实我是想说，当孩子有了一个温暖的家庭，他对生活有目标，对学习感兴趣，那么他自然会慢慢远离网络游戏。要知道网络游戏带给人的毒害就是他会消耗掉你宝贵的精力，会浪费你宝贵的时光，我现在想来网瘾四年，真的是让我感觉到后悔，因为我如果善于利用时间去学习自己感兴趣的知识，我会比现在更好。
一个人的学习能力才是重要的，就像新东方创始人俞敏洪在奇葩大会第二季，他的教育理念是不要过度关心孩子的成绩，中等就可以；学习固然重要，但爱好更不容忽视，需要培养孩子的课外兴趣，纯粹凭着知识上了清华、北大也没什么了不起。但如果你有一个即使自己在孤独的时候，也能让自己觉得生命度过得更加有意义的爱好，比如打篮球啊，那这些兴趣会对未来的生活的价值会比要靠哪个大学要更加重要。
余敏洪不建议孩子报补习班，但是他妻子会想给孩子报，他没有同意，他会在孩子假期时候推掉所有的工作，陪孩子度过一个充实又愉快的假期，晚上陪着孩子有一搭没一搭的聊天，对孩子的成长、情绪的缓解以及两个人之间的感情建设，都会取得比较大的作用。
俞敏洪在被问及如果自己的孩子没有伟大志向该怎么办？他说：人这一辈子有两个东西最重要，首先是他有没有在每一天的生活里获得快乐和幸福的能力，在这基础上，再去谈伟大志向，不是每个人都要做大事才幸福，许多人在平凡的生活中也会获得小乐趣；其次就是我希望孩子能至少有一份能养活自己的工作，最好这个工作是孩子喜欢的，就行了。
我们在俞敏洪的这段话里可以看到什么？他与孩子是高质量的陪伴，他不要求孩子有多么高的分数，他想让孩子做自己感兴趣的事情，能有一份工作并能让自己满意就好。这就是平常人想要的东西啊！也许你会说他是新东方创始人，他有钱，所以他可以让孩子没有压力地生活，那是他，我家不一样。
那如果我说俞敏洪说他会在未来把钱都捐出去呢？他不想培养孩子有不劳而获的念头，因为这不利于孩子健康成长，孩子会觉得有这样的老爸就不需要再学习了，可是俞敏洪说的是这是我的人生，你需要过好你的人生。我们每个人都要好好为自己的生活而努力，对吗？
不要辜负生活对我们的期待，当你能感到以上文字有触动，当你感到再玩网络游戏索然无味的时候，你会去想过一种怎样的人生，因为你终有一天会想，这样玩下去会有头吗？很多父母是这样表达的：你现在别玩了，你好好学习，等你有了工作以后，你咋玩都行，爸妈都不管你。所以大家发现了吗？很多80后、90后有了工作，还是会玩游戏，那么说明什么？
说明的是他的这份工作是自己不感兴趣的，是不令他满意的，那么他就会在游戏中去找快乐。要知道你对你的工作是感兴趣的话，你会愿意花时间把你的工作越做越好，远比你在网络游戏里获得的价值感要高的多。我作为心理咨询师，每天的安排就是写作、听课、做咨询，生活得很充实，而且经常感到时间不够用。
我们需要好好反省一下现在的生活是自己想要的吗？那么作为孩子的父母，你们想创造怎样的家庭氛围呢？还再逼着孩子学习吗？学习可以是快乐的，需要你去学习令自己感兴趣的知识。为什么孩子会玩游戏？是因为游戏使得他感兴趣，那么作为家长，作为老师，是要帮助孩子寻找除了游戏以外还对哪些事情感兴趣？是否可以替代玩游戏呢？
我们都知道应试教育的问题，它会让人渐渐失去学习的兴趣，现在的模式是高中紧、大学松，有很多人是在高中被父母、老师高压着学，到了大学彻底放松，就像弹簧一样，你挤压地过于紧，当你放开以后会失去了弹性。所以在面对有网瘾的孩子，作为父母不要打骂、不要焦虑，要学会看到孩子背后的需求。他内心也渴望充实，渴望美好，他也想学习，他也想过一种有意义的生活。
只是他目前被困住了，那么也许需要心理咨询师的帮助会比较好，我之前列举了三个原因会让孩子有网瘾，那么解决了原因，孩子也会慢慢从网络游戏中脱离，他在有一天会发现，原来不玩游戏以后，我的精力又充沛了起来，我又有了活力，我需要安排好每天的计划，我需要学更多，我希望可以把原先耽误的时间尽量补回来。
没有什么比自主学习要更好的方式了，当一个人发自内心想改变时，他就在朝着更好的人生路迈进，而他那时会想到网络游戏多无聊，现实生活远远要比网络游戏要精彩好多倍！
本文属原创，我是90后心理咨询师，之所以写这篇文章，我能想到我的改变就是从戒除网游开始的，也是希望能让大家看到玩游戏的原因。需要一个一个去解决，你代替不了孩子生活，那是孩子自己的生活，作为父母是营造好家庭氛围，让孩子感受到温暖，还需要发现孩子的兴趣，除了玩游戏以外的兴趣。
作为玩家，既是受益者，也是受害者，你确实感受到了快乐，但也你消耗了你的精力和浪费了你的时间，我们需要培养在游戏以外能让我们愿意投入时间和精力的事物上，并最好能让它变成职业。当你长期做下去，你会发现网络游戏已经从你的生活中撤离出来，你有了更多自由可支配的时间。2018，让我们重新出发。