Ⅰ 因为孩子们玩游戏，影响学习，现在的孩子百分之九九，都游戏害了
玩游戏确实影响学习。
但如果说孩子百分之九十九被游戏害了，就有回点过了。
以前没游戏答，也没见每个人都成才。
所以说最主要的还是自制力和家长的教育，以及家长是否能以身作则，给孩子一个好的学习环境。
看家长是否能正确的引导孩子。
Ⅱ 我家儿子上初中了 玩游戏偷偷的充了一千多块钱 现在要怎么教育他 而且星期一回家就玩游戏什么
严格控制他的经济来源！这比什么都教育都有效。
一个初中孩子，从哪弄来的一千元的钱？是不是你们家长给他的钱太多了？！
Ⅲ 读高二的儿子一直玩游戏家长应该怎么办
引导孩子丰富社交生活，培养并尊重孩子的兴趣爱好。希望家长在引导的过程中要有耐性，不要使用太过强硬的手段控制孩子
Ⅳ 孩子一直玩游戏的原因
充分利用了孩子的心里加强诱惑。
Ⅳ 中学生到底该不该用手机
学生要手机的弊端：
玩游戏，很多手机都有游戏的功能，随着新机型的不断推出，手机的游戏功能也越来越多，有的手机还可以从网上直接下载游戏功能。这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学，可以通过手机在课堂上游戏，虽然不如网吧里尽兴，但足可以让自制力差的同学乐不思蜀，课间玩、上课也玩。影响听课质量。
2、发短信，学生在课堂上偷发短信、玩游戏，根本无心听讲，学习质量大打折扣。很多网站都开通了短信业务，分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信，互相发送。那些内容不健康的短信势必影响他们的成长。
3、考试作弊，某校在寒假期末考试中发现，有学生利用手机互相传递考试答案，虽然利用现代通讯手段在考场上作弊在社会上已经屡见不鲜，但是出现在高中考场上老师还是有些吃惊，立刻进行制止。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。
4、广泛联系，同学之间起了争执，双方谁也不找老师解决，而是掏出手机，打电话通知社会上的一群"朋友"，来帮助"摆平"对方。手机为他们联系提供了方便，在学校有什么不顺心的事，当场就掏出手机给对方联系，成群结队打架。
5、炫耀资本，有些同学经常在课间有意无意地把手机拿出来显示一番，引得很多同学围观，达到了自己炫耀的目的。有些学生把自己的手机款式拿出来相互比较，炫耀自己手机的各种功能，一股校园攀比风气也在暗暗滋生。
6、增加父母负担，中学生目前并不具备经济能力，手机话费全部由父母支付，这样会给家庭带来一定负担。
综上所述，学生除非自控能力很好，否则用手机弊大于利。
Ⅵ 孩子整天打游戏怎么办，他还是高三的学生
现在的孩子真的不好管，
说轻了不顶用，
说重了怕他/她想不开，
既然是高内三的学生了容，
如果整天打游戏哪有时间去学习呢？
况且高三的学习氛围非常紧张，
能读到高三的学生，
给他讲道理是应该会明白的，
可以给他讲一些成功的例子，
如果实在不听话也没有办法，
只能让他踏入社会了体验一下生活就知道了，
如果考不好，
他就会乖乖的回去复读。
Ⅶ 儿子已经上大学，成天打游戏，好几门课挂科，面临被劝退，该怎么办
上大学都已经是成人了，有自己思想认识和价值判断。家长为什么还要以抚养小孩的心态这样的焦虑呢？
他自己已经是一个成年人了，什么是对的，什么是错的，完全有能力判断。一个已经成年的孩子，一点自律性都没有，都不知道什么事该做，什么事不该做，还要让父母为其操心和焦虑真的是不应该。
但作为父母想尽一些心，想再做一些努力，这种心情当然可以理解。但针对孩子目前的状况，父母必须要面对这个现实，做到尽心尽责即可。
孩子现在上大学，已经是一个成年人了。他的人生方向，人生轨迹，人生成败，完全由他自己来决定。这一点，父母必须和已年人的孩子把责任义务谈清楚，划清楚。
只要他能够改过自新，重新悔过，父母仍然可以为其提供经济资助和生活资源。如果他仍然执迷不悟消沉颓废的话，那就随他而去。作为父母，该给的建议给他，该做的努力做了，该尽的心尽到，就已经尽到了做父母的责任和义务，就已经对得起这个已成年的孩子。
Ⅷ 孩子上大学一直玩游戏家长劝不听,还要顶觜
孩子已经上了大学，说明他已经成年了，要是管的话肯定不能用小时候管他的方法了，主要还是引导他自觉控制玩游戏时间吧，如果上了大学还是沉迷于游戏，那不是荒废了学业吗？主要是还自觉性，还要对自己人生有一个规划，有了规划他才会重视他自己的学业和人生。
Ⅸ 孩子叛逆期严重，中考刚考完想玩游戏，我答应是一个星期玩三次，他每天要一次，没答应他，很反感怎么办
从他的性格和爱好着手，给他报个兴趣班，既能拓展社会交际面，多结识朋友，又能增加一个兴趣爱好，关键是他就没有太多的时间和精力去玩游戏了。如果他有网瘾，也可以帮助他分散注意力。