A. 那种方法告诉孩子玩游戏的危害
方法/步骤 玩游戏的坏处
1
损害健康
长时间坐着玩游戏，不仅浪费时间，还损害视力，损害健康，所以要适可而止，这个就要父母监督了，差不多一天1~2小时就好。
2
形成孤僻的性格
不管是大人还是小孩，有时间就玩游戏，很少跟父母或身边的人沟通，长此以往，就会形成孤僻的性格，不愿与外界的人接触。
3
影响学习
放学后就玩游戏，作业没写也没复习，不仅影响学习，还影响第二天上课，学习成绩自然就下滑了。
4
沉迷虚拟世界中
游戏胜利了就会有自豪感和成就感，经常在游戏里找到游戏角色的自豪感和成就感，就会沉迷在虚拟世界中，而回避现实，不愿回到现实中来，长此以往，就会形成孤僻的性格。
5
虚度童年
长期沉迷游戏中，大人会虚度青春，虚度了人生最好的时光，最终事业无成。小孩不仅会影响学习，还会没有有趣的童年。
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方法/步骤2玩 游戏的好处
1
玩游戏不一定全是坏的，玩游戏可以增强孩子的灵敏度及大脑灵活度，适当的玩游戏也有可能提高视力。关键是玩游戏的时间要适可而止和玩些益智类的游戏。
2
锻炼孩子的大脑
好的电子游戏对孩子的大脑发育有积极的作用，父母应该教会孩子有纪律的玩游戏，而不是一味的拒绝。在游戏中，要时刻提防敌人出现，因此，注意力一刻也不能放松，还得决定对付敌人的策略。这些快速的眼手训练、刹那间做决定的需求都会改变大脑的神经系统。
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训练周边视觉的敏感度及反应能力
在游戏中，画面移动快，突发情况也多。本来玩游戏时，视觉是在中央小窝附近看得最清楚，但周边的信息很重要，会突然发生突发情况。例如敌人会时不时的突然从旁边冒出来，让人措手不及，所以它能训练周边视觉的敏感度及反应能力。
4
培养孩子的毅力和乐观
游戏玩失败了，父母就要教育孩子不要灰心和悲伤，要乐观对待，找出失误在哪里，重新玩时就要吸取上次失败的教训，避免再范同样的错误。在生活中，可把这种学习态度，完全可以转化到学习和未来的工作中。
5
训练孩子的应变能力
一些策略类游戏，如“中国象棋”，在下象棋时须步步为营，随机应变，不能太死脑筋。下棋中，可以让孩子懂得眼前的失利不是失败，不必沮丧，鹿死谁手，不到最后关头谁都不知道，从而帮助孩子养成乐观、不放弃的性格和应变能力。
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方法/步骤3 怎么引导孩子游戏
1
父母在孩子的眼里，是一个很有原则、有界线的人，同时你也能控制自己的欲望，才能引导孩子跟你一样，做事有原则有界线。
2
夫妻之间关系良好，且孩子喜欢与你们在一起玩游戏，才有机会在玩游戏的过程中引导孩子，教育孩子。
3
生活中，对孩子的无理要求可以做到“温和而坚持”，不要一味的顺从。
4
当孩子有情绪的时候，父母要能认同和倾听并安慰和引导孩子。
5
与孩子玩游戏时要指导孩子，能随时把生活中的知识运用到游戏中。
B. 小孩玩游戏时会显得很紧张，手脚不协调，怎么办
可能是玩的时间长了！小孩子一般不要长时间坐着玩游戏！
C. 游戏害人害了很多家庭，小孩玩游戏卑气都玩坏了，打人骂人，好好的一个小孩都变成怎个样子了
是啊来，自从有了电脑手机，不知道害源了多少孩子，他们整天都沉迷游戏，不想着学习了，也让很多的家长头痛，，家长们都束手无措，不知道该怎样管教孩子两千，新型电子申请，虽然给我们带来了很多好处，也给我们带来了很多的困扰，所以还是请家长们对孩子严厉一些，不要让孩子沉迷aqui te amo。
D. 我儿子13岁了。不听话。天天在家玩游戏打也没用。骂也没用。怎么办啊
教育儿子是一门有学问的。什么锁电脑，断网，都是不治本，你把这些做了后，他肯定会想尽办法弄钱去网吧，可能拿生活费，可能找各种理由拿钱，网吧上网，很容易学会吸烟，你可以采取一定措施，比如，你考试考的好，进步了，行。放假就让你玩一天电脑，你在学校表现好，在家表现好，打扫卫生，做饭等等及时能做完家庭作业。就让你玩一两个小时。如果考试成绩下降，那一个礼拜都别想玩。这样他越想玩，就越会努力。当把精力用在学习，表现上，就会对游戏降低，慢慢的，他就不会怎么玩了，[我小时候也喜欢玩游戏，但是我妈就是用这种方法，不是严禁，而是鼓励式，允许我玩，但是有条件，就是成绩要升，回家要做家务，现在快毕业了，电脑摆在我面前，我也没多少兴趣玩游戏，一天最多玩半个小时，而是不是每天，因为没兴趣了，孩子处于叛逆期，加上自己喜欢，你越严禁，他就会越反抗，希望采纳]
E. 孩子玩游戏“输不起”怎么办家长该如何纠正
只要输了，就会说话不算数。那么，家长该如何纠正孩子的“输不起”性格呢? 四岁的佩佩和小朋友玩猜拳游戏，石头、剪子、布。只要佩佩赢，就会继续玩下去。但要是她输了，就会吵着说"不算数"，或是阻止别人赢她。其他的小朋友都不高兴了，纷纷跑开，不愿再和他玩。眼见大家都跑开，各玩各的，佩佩跑 到妈妈身边，忍不住大哭说："他们都不跟我玩。" 其实，妈妈早就看到佩佩和小朋友吵架的那一幕，明知理亏又霸道的是佩佩，但看到宝贝女儿伤心难过的样子，又是很心疼。妈妈真不知道如何对佩佩做出适当的反应。 佩佩的年龄正处于自儿为中心的阶段，她的行为也是可以理解的。孩子在社会化的过程中，有时要让她自己去摸索，有时要给她引导，如果两者搭配得当，孩子则会成为身心健康，为大家所接受的快乐小孩。对待佩佩这样的孩子，要有一定的方法。 适度安慰，讲请道理 孩子受挫时，适度的安慰是绝对必要的，此时应先同情别人都不跟她玩的感受。等她情绪稍稍缓和下来后，主动邀她玩同样的游戏，并且学她刚才霸道的模样，让她体会别人的心情，知道为什么别人不想和她玩，再告诉她遵守游戏规则的重要性，相信她会容易接受的。当孩子了解自己的行为是不对的之后，问问她，是否愿意向小朋友致歉，并再和他们一起玩耍。如果愿意，就带着她诚挚地邀请小朋友们同玩。希望从这样的过程中，能让孩子学会知错就改，及合群，尊重别人的重要。 察颜观色，具体指导 建立尊重他人的观念，是人际关系发展的第一步。然而，佩佩正处以自我为中心的阶段，只准自己称王，不许别人赢她的行为，使她的人妹关系受挫，若此时妈妈严厉指责她，或对她晓以大义，恐怕她不能接受，或根本听不懂。如果我是佩佩的妈妈，我会寻找机会观察别的孩子在一起玩的场景。同时，也让佩佩在一旁观察。回家后与佩佩仔细讨论别人友好相处时有什么规则可循，陪她回想自己和别人是如何相处的，比较之后，指导她选择适合的方式来对待周围的人，相信她的情形会慢慢改善的。当然，建立良好的人际关系并非短时间所成。只有父母的耐心指导和温柔支持，才能帮助孩子踏出人际关系成功的第一步。 将心比心，巧妙沟通 幼儿自身能力有限，面对挫折的忍受底低，一有不如意的事情发生，常会把责任归罪别人。这果，父母的情绪疏导是非常必要的。家长应先接纳孩子的情绪，让她描述当时的场景然后告诉她："佩佩想赢，别的小朋友和你一样，如果别的小朋友输了，不甘心，吵着说不算，或是阻止你赢，那你会不会生气，还和她玩吗?"用这样的方式与孩子沟通，提供她一个自我反省的机会，让她发现自己错在哪里。父母运用将心比心的方法来处理孩子的问题，孩子就比较能反省自己提高学习动机，继而拓展各方面的能力。其实，每个人都是在和同伴大大小小的冲突中慢慢累积经验，学习与人相处的社会能力的。 模拟游戏，培养能力 玩游戏时，爱玩又不服输的孩子，审自尊心强且缺乏安全感。他们很害怕输，一输就无法肯定自己。同时，个性好强的缘故，使得他们在无法随心所欲地控制环境时，便以耍赖来否定既定的事实。现代社会竞争强，压力大，父母常鼓励孩子追求胜利和成功，却往往忽略了孩子在失败中可以学习更多的经验。失败可以显露人们的不足之外，让人们学习谦卑、顺服。孩子如果了解失败也有正面意义，可以平和处理失败的心情，加强承受挫折的能力。大人可以和孩子玩输也有奖励的游戏。当然奖励输的前提是说出输的原因。孩子年龄小，也许想不清楚，父母可以循循善诱，通过这种办法，平衡孩子输不起的心态。
F. 作为家长应如何处理好孩子学习和玩游戏的矛盾
我是小岛语文，关注语文教学发展，解决语文学习困惑。
好不容易到了周末，小学生们除了要完成作业，放松、游戏是他们最想度过的周末时光。但是随着学业的压力增大，周末的时间通常也被家长安排满了。培优、特长、补习一切和学习有关的活动，只要能帮助提高成绩，牺牲点娱乐时间是必须的。这也成为了小学生和家长之间不可调和的矛盾，如何解决这种矛盾，每个家长都有自己的“独特办法“，不过这种办法常以强制手段为主。
不爱写作业，对于小学生来说，是挺正常的一种情绪反应。引导小学生去体验不同的生活，不靠打骂，帮助小学生建立正确的学习意识，家长靠的是理解和巧妙的办法来制服小学生不爱学习的毛病。对付小学生不写作业，各位家长都有什么好的建议吗？欢迎留言评论。
G. 孩子注意力不集中、玩游戏又很认真怎么办
注意力是孩子常见的一个问题，孩子的世界不同于大人，他们自身的控制力比较有限。在我们心理咨询中心，注意力不集中的孩子有很多。通常建议从以下三个方面来帮助孩子提高专注力：
1、现实一点
孩子天生就是好动的，调皮的，如果真让他像大人一样坐着一动不动，那真是在扼杀孩子的天性。特别是对于学龄前的孩子，要求他十几分钟安静地做同一件事其实都是超出他能力之外的。
2、做孩子的引导者，不越界
不越界，让孩子去探索，在未知前路的情况下，保持对生活的热情和兴趣，这样，他才会集中注意力，专注脚下的路。
3、对电子产品有节制地使用
很多研究都指出，电视、视频、电子游戏等对儿童发展专注力有较大的危害。这种状态下，孩子其实并没有主动地调动他们控制专注力的肌肉群，而是刺激过度的状态，简单说就是“目光呆滞、大脑放空”状态。
最后，带孩子参加一些专注力培训的项目，比如心理沙盘、《普蕾成长计划》、游戏治疗之类的对于孩子专注力的提升也是很有帮助的。